一、初中和高中数学教学存在过渡问题的原因数学教学中,高一与初中存在的衔接问题及其成因,主 <详情>
班级简报第2期 <详情>
工作坊总结高中数学8坊:孙团芝参加教师网络研修,既有辛苦,又有收获;既有付出,又有所得。 <详情>
两角差的余弦公式教学设计 知识与技能目标:掌握两角差的余弦公 <详情>
板书的作用 板书能简练地、系统地体现教学内容,以明晰的视觉符号启迪学生思维,提供记忆的框 <详情>
<详情>
如何激发学生学习数学的兴趣?从生活中的数学入手,还是从数学的历史文化?还是凭一堂堂精彩的 <详情>
服务热线
400-010-0910,0371-65682737
咨询信箱
zixun@teacheredu.cn