何海英 2023-11-03 09:01
<p><span style="text-wrap: nowrap;">我发布的研讨交流学科研讨交流全部研讨交流我的草稿我的相关回复AI推荐</span></p><p><span style="text-wrap: nowrap;">分类 : 默认 最新 置顶 精华 热门 热评</span></p><p><span style="text-wrap: nowrap;">主题意义探究下的初中英语课堂教学设计邓老师的课讲的非常快，但是重点突出，关键是给了我们模板与方向。他确实是考虑到了学情，知道我们缺乏思路，于是给我们设计了思路，所以我们要做的就是把自己的思想加进去，把自己的创意展现出来。可以让学生画思维导图，引导学生进行思考，但如果这一堂课只属于一小部分同学，那对于大部分同学而言只是在看戏或者看天书。所以如果能把这个过程变得非常简单化，让它成为绝大部分人能完成的任务，这堂课就真的成功了。所以如何让学生能跟上老师的脚步，甚至超越老师的脚步，其实还是少不了之前对基础知识的积累，所以根基打好是最重要的，2023-10-30 16:27 发布者：学员 吕群</span></p><p><span style="text-wrap: nowrap;">浏览(24) | 回复(2)</span></p><p><span style="text-wrap: nowrap;"><br/></span></p><p><span style="text-wrap: nowrap;"><br/></span></p><p><span style="text-wrap: nowrap;">英语课堂教学在上课过程中要时刻关注每一个学生的眼神和表情，将每一个学生的注意力牢牢吸引在课堂上是提高英语课堂效率的必要保障。</span></p><p><br/></p>
何海英 2023-11-03 09:00
<p><span style="text-wrap: nowrap;">我发布的研讨交流学科研讨交流全部研讨交流我的草稿我的相关回复AI推荐</span></p><p><span style="text-wrap: nowrap;">分类 : 默认 最新 置顶 精华 热门 热评</span></p><p><span style="text-wrap: nowrap;">主题意义探究下的初中英语课堂教学设计邓老师的课讲的非常快，但是重点突出，关键是给了我们模板与方向。他确实是考虑到了学情，知道我们缺乏思路，于是给我们设计了思路，所以我们要做的就是把自己的思想加进去，把自己的创意展现出来。可以让学生画思维导图，引导学生进行思考，但如果这一堂课只属于一小部分同学，那对于大部分同学而言只是在看戏或者看天书。所以如果能把这个过程变得非常简单化，让它成为绝大部分人能完成的任务，这堂课就真的成功了。所以如何让学生能跟上老师的脚步，甚至超越老师的脚步，其实还是少不了之前对基础知识的积累，所以根基打好是最重要的，2023-10-30 16:27 发布者：学员 吕群</span></p><p><span style="text-wrap: nowrap;">浏览(24) | 回复(2)</span></p><p><span style="text-wrap: nowrap;"><br/></span></p><p><span style="text-wrap: nowrap;"><br/></span></p><p><span style="text-wrap: nowrap;">英语课堂教学在上课过程中要时刻关注每一个学生的眼神和表情，将每一个学生的注意力牢牢吸引在课堂上是提高英语课堂效率的必要保障。</span></p><p><br/></p>