高海云 2023-05-06 09:34
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); overflow-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(85, 85, 85); font-family: "Microsoft YaHei", Helvetica, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255);">教师面对课堂要有“学生意识”，面对学生要有“人的意识”，在组织教学活动中，要把注意力集中在学习主体的学习心理状态上，及时积极地对学习者的学习投入程度给予评价。让学生在学校找到归属感，兴奋点。</span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(85, 85, 85); font-family: "Microsoft YaHei", Helvetica, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p><p><br/></p><p><br/></p>
夏渊 2023-04-10 21:10
<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: "Microsoft YaHei", Helvetica, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255);">传统语文教学的最大弊端在于无视人的存在，即无视学生的人格心理发展水平，仅以教材的内涵、功能作为全部的教学任务，把学习结果的未来价值作为全部的教学动因，故而学生的学习成效低下，特别是个体的未来发展十分有限。因此，在职教语文新课程中，教师面对课堂要有“学生意识”，面对学生要有“人的意识”，在组织教学活动中，要把注意力集中在学习主体的学习心理状态上，及时积极地对学习者的学习投入程度给予评价。</span></p>