周莉
2022-06-27 16:05
<p>发生攻击行为，需要考虑他们是不是存在躯体不适，是不是饿了或困了？或者生病感冒了？</p>
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胡娟
2022-06-02 19:57
<p>在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤性，通过各种学习，力求解决教学中的实际问题，切实提高自己教育教学能力</p>
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肖呈秀
2022-05-27 21:15
首先老师要了解引起幼儿攻击性行为的原因，及时的对幼儿的情绪进行疏导，教育幼儿学会正确的宣泄自己的情绪，同时将此现象反映给家长，了解幼儿在家是否有此攻击性行为。
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晏平香
2022-05-26 14:34
<p>创造不利于攻击行为的环境</p><p><br/></p><p>实践证明，生活在一个有良好家庭气氛、有充裕玩耍时间以及有多种多样玩具环境中的孩子，攻击行为会明显减少。家长应为孩子提供足够的玩耍时间和玩具，不让孩子看有暴力镜头的电影、电视，不让孩子玩有攻击性倾向的玩具，不在孩子面前讲有攻击色彩的语言。</p><p><br/></p>
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胡芳君
2022-05-26 12:45
我觉得孩子行为上攻击其他孩子或者老师，这样的往往也是家庭成长环境所致，我们幼儿园以前也有一个，行为不受控制的。但是经过幼儿园、家长的共同努力后，改变还是很大，持之以恒吧
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廖凤鸣
2022-05-26 12:27
<p>烦恼、挫折、愤怒是容易引起攻击行为的情感，因此要教会孩子懂得宣泄自己的感情，把自己的烦恼、愤怒宣泄出来。</p>
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胡慧玲
2022-05-26 09:34
<p>暗示对攻击性行为还是有帮助，首先教师需要了解孩子为什么会有攻击行为？攻击性行为一般分为:1、溺爱型教养：2、家庭环境的影响；3、以自我为中心；4、语言表达能力差。攻击性行为外界因素和父母的教育有很大关联，尤其是当孩子出现打人现象时，父母对孩子的态度和教育很重要，有的家长会认为孩子打打闹闹是很正常的事情，所以不加管束，还有的父母则会采用暴力的方式以暴制暴，殊不知不予理睬和粗暴的对待都是不可取的。</p>
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李海桃
2022-05-26 01:09
首先教师要了解孩子有攻击性行为的原因，是要抢夺玩具，还是模仿行为，或者有其他的原因，进行有针对性的指导。
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马芳
2022-05-25 23:07
会有一定帮助，攻击行为是指因为欲望得不到满足，采取有害他人、毁坏物品的行为。儿童攻击行为常表现为打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西(或玩具)等。儿童的攻击行为一般在3-6岁出现第一个高峰，10-11岁出现第二个高峰。总体来说，男孩以暴力攻击居多，女孩以语言攻击居多。
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