姜笑辰
2022-03-04 15:32
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); overflow-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">建立良好的师生关系；发现闪光点</p><p><br/></p><p><br/></p>
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刘华锋
2022-03-03 10:06
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">学困生是如何定义的？学习不好的学生？还是学什么都不会的学生？我相信大家都是按前者理解的。其实有些学生学习不好，但是学艺术或者技术、体育等都很快学得很好，这说明这些学生只是对学习学科知识不感兴趣，激发兴趣是关键。</span></p>
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刘华锋
2022-03-03 10:06
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">建立良好的师生关系；发现闪光点</span></p>
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孙蒙蒙
2022-02-28 20:47
<p>融洽的师生关系是转化学困生的基础。获得成功的愉悦是转化的动力。课堂教学是转化的主战场，改变评价的方式是转化的关键，量体裁衣持之以恒是转化的保证。总之学困生的转化工作是一项复杂而有辛勤的劳动，也是一项艰难而长期的工作，绝非一蹴而就的事情，需要不断的开拓探索前进不断完善。</p>
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王红虹
2022-02-28 08:56
<p>学困生是如何定义的？学习不好的学生？还是学什么都不会的学生？我相信大家都是按前者理解的。其实有些学生学习不好，但是学艺术或者技术、体育等都很快学得很好，这说明这些学生只是对学习学科知识不感兴趣，激发兴趣是关键。</p>
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王红虹
2022-02-28 08:56
<p>学困生是如何定义的？学习不好的学生？还是学什么都不会的学生？我相信大家都是按前者理解的。其实有些学生学习不好，但是学艺术或者技术、体育等都很快学得很好，这说明这些学生只是对学习学科知识不感兴趣，激发兴趣是关键。</p>
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张修震
2022-02-27 23:37
<p>1、首先，在日常学习中，要善于发现他们的闪光定，制定切实可行的奋斗目标，也就是要对他们提出难度低一点的问题，使他们也能体会到战胜困难获取成功的喜悦。</p><p>2、多做思想工作，帮助他们分析自己的优势与不足，鼓励他们敢于正视现实，战胜困难和挫折，找回自尊和自信。</p><p>3、多宽容帮助他们，允许他们试错</p><p><br/></p>
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山文平
2022-02-27 22:55
<p><span style="color: rgb(34, 34, 34); font-family: arial; font-size: 13px; background-color: rgb(255, 255, 255);">要深入了解，对症下药。教师只有深入地去了解学生，理解其因，才能够找到有效的方法帮助学困生。尊重人格，保护学困生的自尊心。教师应该尊重他们，理解他们，要和他们平起平坐，要和风细雨的教育他们，老是用处分、批评，横眉冷对，只会适得其反。要经常给予学困生们鼓励。</span></p>
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孙红梅
2022-02-26 23:46
努力在教育教学过程中，做到对学困生有耐心，有真心，有爱心。古人云：“亲其师，而信其道”，在教学过程中我努力做到用亲切的话语和表情，平等的对话态度来对待学困生，使他们感到老师对他们的真实的体贴，从而拉近我与他们之间的距离。努力设身处地地理解这些学生的情感，并积极地帮助他们解决学习上的困难，同时，对他们付出更多的耐心和爱心，使他们从心里感受到被老师关注的幸福。
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吕梁
2022-02-25 16:26
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">平等对待学生，用心关爱学生,因材施教促进孩子全面发展。</span></p>
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曾夏萌
2022-02-25 08:36
<p>每个学生都是一个独立的个体，我们要尊重每一位学生，多听取他们的想法，发现他们身上的闪光点，并及时给予鼓励，让他们变得自信。</p>
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杨成见
2022-02-24 14:30
<p>要尊重每一个学生，学生的人格、尊严应该的到保护认可。每个人的成长环境、家庭环境不同，要理解学生的个体差异。我们的最终目的是育人，让孩子将来很好的进入社会，融入社会，而不仅仅是传授课本知识。</p>
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张红叶
2022-02-24 11:58
<p>关注学困生的现实家庭情况，分析心理和性格特征，从根本上发现问题，找到问题的解决办法！</p>
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