家校共育，学校与家长各司其职，让孩子们在身心健康的环境下茁壮成长。

教师与家长的沟通是一种艺术，也是一种超越知识的智慧。需要教师结合实际，采取灵活多样的方式，需要老师讲究方法策略，需要老师耐心，需要老师不断学习。

结合实际，采取灵活多样的方式方法，使双方在沟通过程中达成共识、互相配合，共同做好孩子的教育工作。

双减背景下，只有家校共育，才能促进学生全面提高。

教师与家长的沟通是一种艺术，也是一种超越知识的智慧。需要教师结合实际，采取灵活多样的方式，使双方在沟通过程中达成共识、互相配合，共同做好孩子的教育工作，为孩子的健康成长而努力。

家庭教育与学校教育应该结合起来，从而使教育达到良好的效果。

教师与家长的沟通是一种艺术，也是一种超越知识的智慧。需要教师采取灵活多样的方式方法，使双方在沟通过程中达成共识、互相配合，共同做好孩子的教育工作。

家校沟通，教师与家长的沟通是一种艺术，也是一种超越知识的智慧。

家校沟通，教师与家长的沟通是一种艺术，也是一种超越知识的智慧。

家校共育，既是一门艺术还是一门技术，孩子的健康成长离不开老师和家长的共同努力。

双减背景的大环境下，更能突显家校共育的重要性，只有合二为一，才能更好促进学生身心健康全面发展

教师与家长的沟通是一种艺术，也是一种超越知识的智慧。需要教师结合实际，采取灵活多样的方式，使双方在沟通过程中达成共识、互相配合，共同做好孩子的教育工作。

尊重家长、善待家长，是做好工作的前提。摆正摆好自己与家长的位置 。家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任。学生在校接受教师的教育，在家接受家长的教育。

双减背景下，只有家校共育，才能促进学生全面提高。

家庭,学校,作为孩子成长的两个重要"摇篮",对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用.为此,近几年来,各地中小学都在努力构建家校沟通与合作的协作教育模式,充分利用家长资源来管理和教育学生.然而,在实践过程中,家校之间的合作进展地并不顺利,其理由是显而易见的。