舒杰
2021-12-17 14:31
<p>要求学生先认真思考一段时间在举手回答，保证课堂上只有一个声音，严格要求</p>
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舒杰
2021-12-17 14:31
<p>要求学生先认真思考一段时间在举手回答，保证课堂上只有一个声音，严格要求</p>
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谷海燕
2021-12-14 10:45
<p>在提问之前提示学生经过思考后再举手作答，对做的好的学生予以表扬，不好的学生予以批评，让学生形成积极思考的习惯。<br/></p>
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李柳依
2021-12-13 17:52
<p>在提出问题前先明确要求，把“不要抢答”这样的生硬干涉改成“老师喜欢会思考的孩子”。</p>
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陈欣欣
2021-12-10 16:29
<p>可以制定相关的课堂规定,再就是语言提醒</p>
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李琳
2021-12-10 14:31
<p>提问前，强调举手后发言，提问时，加以手势“嘘”的暗示，表扬举手的孩子，在请人回答时，用语言“我觉得你举手很端正，请你回答”加以进一步暗示。</p>
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王佳薇
2021-12-09 14:27
<p>给予思考时间，要求思考过后再回答。表扬每个回答都经过了仔细思考的孩子。</p>
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刘洁
2021-12-06 17:13
<p>重点是抓好课堂习惯，课堂习惯不好，课堂就没有效率。</p>
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刘洁
2021-12-06 17:12
<p>学生脱口而出答案说明课堂习惯不好，老师在提问的时候就示范举手，再点举手的学生回答问题，忽略插嘴的学生。</p>
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熊丽
2021-12-06 14:49
<p>训练口令，找过于活跃的同学下课适当沟通。</p>
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郭凯璇
2021-12-06 10:23
<p>设置好课堂常规口令，充分发挥学科特色。<br/></p>
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