更新教育理念，改变教学方式，不断完善自己，不断提高课堂效率

探索多种评价方式：教师讲评、学生互评、师生共评等，有效激励学生，充分调动学生积极性，培养学生发现问题，解决问题的能力。

总结全面到位，很好

通过板演，叫学生发现问题，能够发现学生存在的共性错误，及时进行纠错，是教学效果做出及时的评价。

时要努力提高自己的专业水平，多读、多看、多思、多耕，来武装自己的大脑，丰润自己的人生，争做时代的弄潮儿。生命不息，奋斗不止。

时要努力提高自己的专业水平，多读、多看、多思、多耕，来武装自己的大脑，丰润自己的人生，争做时代的弄潮儿。生命不息，奋斗不止。

通过演板教师可以更详尽的了解学生情况，规范答题，从而提高学生的整体能力。作为教师，可以为后期的教育教学提供很好参考，结合学生具体情况，展开教学。

学生板演是课堂教学的一个重要环节，教师提问学生板演所要解决的问题是首要条件，学生进行板演是其重要环节，而教师对学生板演的情况进行有效评价则是重中之重。

学生演板教师要注重评价，探索多种评价方式，如：教师讲评、学生互评、师生共评等，有效激励学生，充分调动学生积极性，培养学生发现问题，解决问题的能力。

学生积极参与互动交流，参加板验，教师点评适时。

总结的非常好，促进学生积极主动完成任务，感受成功或失败的体验，激发学生参与学习与展示的积极性，规范学生的学习成果，暴露学生学习中存在的问题或认知缺陷，收集学习信息为诊断补救做准备

整个教学，注重激发学生的学习热情，在激烈的争辩中，教师不再是单纯的传道、授业、解惑者，而是学生学习的组织者、引导者与伙伴，学生也不再是一味地听取与接受，而是主动地探究、发现、体验与感悟，让学生在一个生动、有趣而又多姿多彩的生物课堂上，真正做到愉快地“享受”学习。

现今社会，学习信息技术至关重要，可以提升自己的应用能力，可以提高工作速度及效率，累并快乐着。不过，要注意适度休息，养护好自己的身体；老师健康，家人、学生就快乐、幸福。平时要努力提高自己的专业水平，多读、多看、多思、多耕，来武装自己的大脑，丰润自己的人生，争做时代的弄潮儿。生命不息，奋斗不止。

总结的非常到位，学习了。