曹伉
2021-08-23 14:22
<ol class=" list-paddingleft-2" style="list-style-type: decimal;"><li><p>理解买二送一</p></li><li><p>常规买可以买2本，20里面有2个9，20÷9=2（本）......2（元）</p></li><li><p>买2本可以送1本，一共可以买2+1=3（本）</p></li><li><p>检验</p></li></ol>
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肖沐根
2021-07-01 14:38
<p>买二送一实际就是18元可以买到3个。</p>
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肖沐根
2021-07-01 14:35
<p>买二送一，即18元可以买3个。</p><p>所以要引导理解买二送一的实际意义。</p>
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李贺芝
2021-06-25 11:44
<p>买2个本子，花了18元，实则获得3个本子</p>
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文思
2021-06-22 15:41
学生要理解清楚“买二送一”的含义，然后再分析可以买几个练习本
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李甜
2021-06-21 16:28
<p>1、理解题意“买二送一”，可以借助情境演示。</p><p>2、猜测、估计能买多少本</p><p>3、求“20里面有几个9”可以用除法解决</p><p>4、2本送1本是3本</p><p>5、检查与回顾</p><p>6、拓展与提升</p>
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刘力
2021-06-21 15:34
<p>我也认为首先引导学生明白“买二送一”的意思，弄懂题意，再让学生选择自己喜欢的方式来解决问题，然后鼓励学生展示并汇报自己的解题方法和思路，最后师生一起归纳。</p>
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杨艳
2021-06-21 04:40
此题关键
一、先是让学生明了买二送一的意思。
二、分组交流，让学生借助喜欢的方式（情境体验，简单图例，列式计算等）展示汇报自己的想法，并归纳简单方法！
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唐雪白
2021-06-20 11:26
<p>每个练习本9元 是单价</p><p>买2个 是数量</p><p>用去18元 是总价</p><p>余下 2元 </p>
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唐雪白
2021-06-20 11:25
<p>关键是 让学生知道 当我们20元买2个本子 就会用去18元，此时还剩下2元，不够买一个本子。</p><p>但是因为活动买二送一，我们还可以多得到一个本子 所以2+1=3个</p>
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唐雪白
2021-06-20 11:24
<p>学生对于买2个本子后，还剩下2元，会不知所措</p>
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