周彭
2021-08-12 15:32
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">有时候苦口婆心的劝后进生学习，他都无动于衷，每次考完，我都有点怀疑我自己了。</span></p>
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田雨潇
2021-08-11 17:05
<p>看了与雷夫的对话让我一下子想到了很多，他把学生分为一二三三种，平时工作中我们确实更容易看到学生一学生三，因为一种太优秀，而另一种闹的最欢，后面不妨多关注一下学生二。</p>
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戴春雨
2021-08-10 17:48
<p>怎么样能够让不爱运动的学生有想源源不断的想要运动的动力</p>
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戴春雨
2021-08-10 17:46
<p>我存在的一个困惑就是怎么样能够让一节课下来能够有效的管理那些纪律性差的学生的纪律，因为有的学生可能能好个半节课但是后半节课又开始吵闹</p>
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刘晓亮
2021-08-10 11:38
<p>素质教育跟提高学习考试成绩应该是相辅相成的，如今基础教育尤其是农村小学，重点去追求素质教育，又因为各种现实原因导致“形式”多效果小。何不仍旧抓学习成绩为主，多在学习的内容和形式上狠狠下功夫？</p>
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阙赋望
2021-08-10 09:21
<p>新教师如何快速融入团体，并展现自己的能力。得到领导信任</p>
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高鹏举
2021-08-09 15:53
<p>面对家长本身都不负责的孩子，怎么样才能帮助他端正学习态度，呵护他的心理健康呢？</p>
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蔡方圆
2021-08-09 12:10
<p>作为班主任和学科老师，很难调整好自己的定位。班主任应该以学生个人发展为目标，以培养完整的人为工作重点。但是作为学科老师，又有考试分数的压力。因此，在平时的教学和班主任工作中难以找到平衡。</p>
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蔡方圆
2021-08-09 12:05
<p>我目前的困惑是，国家在提倡素质教育，老师不以成绩论英雄。但是落实到学校、学科，大家评价教学质量还是以学生考试的平均分优秀率为依据，这是否互相矛盾呢？</p>
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王沈
2021-08-09 11:36
<p>有时候针对差生真的是束手无策，你苦口婆心，他却无动于衷，所以我教师生涯中的困惑就是，真的是我教学有问题吗？</p>
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钟鼎
2021-08-08 18:47
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Microsoft YaHei"; font-size: 15px;"> 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。</span><br/></p>
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李湘奇
2021-08-08 16:36
<p>我不认可一个若贝尔奖获得者因为他品行不端就说他的获奖没有意义的观点。人类社会的进步，科学技术与生产力的发展是靠少数人推动的。一个若贝尔奖获得者肯定是做出了他专业上的杰出贡献，推动了人类社会的发展才可能获得的，凭什么因为他某些品行不端就说他的获奖毫无意义呢？</p><p><br/></p><p>金无足赤，人无完人，教师在日常教学中应该多几把衡量人的尺子，那么在你眼里优秀的人才会越来越多。一个人品行不端是他不可回避的缺点，但他有某些方面的天赋我们也应该帮他发掘出来，让他的品行不至于危害社会，让他的优点与天赋能闪耀在世间，才是教育者应该具备的格局。</p><p><br/></p><p>中国为什么出不来几个若贝尔，因为科学有国界，我们的基础科学仍然大幅落后于西方，而若贝尔科学奖的产生绝大多数都是基础科学的最前沿领域。再有，我们国家的教育确实给人一种流水线生产人才的感觉，其实这不是教育制度的问题，主要还是我们教育工作者自身的问题，江山代有人才出，我们应该不拘一格的发掘与培养人才，才能作为一名教育工作者不辱使命</p>
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向诗琴
2021-08-08 16:01
<p>当老师两年以来，有一些也遇到了很多问题，最困惑我的是课堂管理问题。还记得第一年当老师，那时候常常被学生气得对他们吼，经常嗓子喊哑，后来感觉自己不能这样下去，对自己对学生都是一种消耗，于是我的心态变得平和了很多，对待不听话的学生也给予了更多包容。但是有一些孩子仍旧软硬不吃，我也非常苦恼，不论是你批评或者鼓励，对他们好像都没多大作用，我也继续慢慢摸索吧。</p>
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刘晴
2021-08-07 14:49
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">没有教不好的学生，只有不会教的老师。同一个班级不同的老师教出来的学生完全不同，所以要缩小与优秀老师之间的差距，唯有不断学习，不断反思，才能超越自己。</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">带学生一起玩，在学生感兴趣的方面去提高，让学生信服。</span></p>
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刘晴
2021-08-07 14:48
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">教师自身加强专业素养，想要教好学生首先自身素质要过关，另一方面要潜移默化加强学生学习自主性，<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">在教学中，都会遇到屡教不改的学生，每次谈话后左耳进右耳出，讲再多道理，都是控制不住自己，有些学生天生多动，好动，可以尝试多给他体力劳动，消耗体力，在体育方面发挥特长。</span></span></p>
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