要有分享意识，也要学会如何从分享中受益。通过信息技术高效整合教学资源，不仅能提升学习效率，也能更好的整合教育教学资源，实现利益最大化。

信息化教学小技巧，是多媒体技术与课堂教学的有机结合，使学生成为学习的主人，做到自主学习、主动学习和高效学习。

信息化教学小技巧，是多媒体技术与课堂教学的有机结合，使学生成为学习的真正主人。不把学生当作灌输的对象，充分调动学生主观能动性/创造性。

利用信息化的教学，培养学生的自主学习的能力，激发学生的兴趣，从而提高学习的效率！

信息化活动能激发幼儿参与活动的欲望，促使思维保持积极主动状态，同时也能使幼儿在独立操作的同时产生大量观念、疑问，并且不受固定模式约束，变思维的单一性为多向性，克服操作定势的阻碍作用，从活动中发现问题、提出问题，进而引导幼儿寻找新方法，解决新问题，最终培养幼儿自主学习能力。

随着现代化的教学方式的推进，教学模式和教学理论与教学实践的桥梁，利用好信息化教学的方式很重要，不断提高自己。

上一堂好课，从确定教案上的重难点、选择合适的教学策略到多媒体课件的配合，需要花很多心思！

信息化教学小技巧，是整合资源的好工具，不仅可以有效地更新资料库，同时还能实现对于资源的共享。

信息化教学小技巧，是多媒体技术与课堂教学的有机结合，使学生成为学习的主人，做到自主学习、主动学习和高效学习。

随着计算机网络的普及,以计算机为核心的信息化教学已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径。信息技术作为教学的有力支持,具有其他教学手段无法比较的优势,对于培养学生的信息素养、实践能力和创新精神起着重要的作用。

对的，了解教学的重难点，才能更好地利用教学手段、多媒体媒介进行有针对性性的教育。

如果能够将这些教学资源进行集中，不仅可以有效地更新资料库，同时还能实现对于资源的共享。