柯梦佳 2020-11-07 18:24

一年级的学生，课堂注意力是一个大问题。在班级挂上了小组评比栏，每周评选优胜小组，在一定程度上有激励作用。近期，也利用班级优化大师这个软件，随时随地对学生的言行举行进行评价，家长端会收到反馈，建立起了学生、教师、家长这样有效的三方连接，学生的课堂听课状态、行为习惯等方面都有了明显的改善。

陈小婷 2020-11-06 07:23

<ol class=" list-paddingleft-2" style="list-style-type: decimal;"><li>教师在课堂上的音量起伏不同往往也能起到吸引学生注意力的作用。</li><li>根据不同的年龄特点设计课堂教学。如低段的学生需要用多种教学方式，以及多媒体来保持吸引学生的注意力。</li><li>在课堂上及时反馈、及时评价。</li></ol>

黄媛 2020-11-05 16:36

1.幽默的语言吸引学生。教师讲课的语言如果不能够吸引学生的话,那么课堂的效率也不会很高,...2.多样化的教具让课堂更生动。教师在上每节课之前,都要做好充足的备课,尽量采取多样的...3.集体活动调动学生积极性。教师在上课时,如果是提问的形式,不要只是单一的提问某个学生,...

于筱妍 2020-11-05 16:00

幽默的语言吸引学生。教师讲课的语言如果不能够吸引学生的话，那么课堂的效率也不会很高，教师在授课时，不仅要抑扬顿挫，而且要具有吸引力，采用幽默有趣的语言，容易引起学生的注意。

许雅静 2020-11-05 15:25

利用游戏竞赛。游戏是低年级学生最喜爱的活动，它能激发孩子兴趣，使他们心情愉快，注意力集中。当学生的注意力不集中时，穿插一些趣味性的东西，让学生唱一唱，动一动，加快节奏，增加密度增添一两个小游戏或进行表演比赛。这样既完成了教学任务，又在活动中有意识地培养学生的注意力。另外，闯关竞赛学生也特别会“提神”，我们可以把习题设计成一关一关的闯关练习，来抓住学生的“注意力”。利用游戏竞赛。游戏是低年级学生最喜爱的活动，它能激发孩子兴趣，使他们心情愉快，注意力集中。当学生的注意力不集中时，穿插一些趣味性的东西，让学生唱一唱，动一动，加快节奏，增加密度增添一两个小游戏或进行表演比赛。这样既完成了教学任务，又在活动中有意识地培养学生的注意力。另外，闯关竞赛学生也特别会“提神”，我们可以把习题设计成一关一关的闯关练习，来抓住学生的“注意力”。

郑晓斌 2020-11-05 13:43

<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); white-space: normal; font-family: "Microsoft YaHei", sans-serif; box-sizing: border-box; outline: 0px; border: 0px; word-wrap: break-word; word-break: normal; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">明文规定班级的一些行为准则。如有可能，让学生参与制定规章制度。他们越具有主人翁意识，就越能够遵循这些制度。立即奖励良好的行为。给他们一个微笑，几句表扬和鼓励的话语。平时表现不好的学生偶尔表现良好时，一定要及时表扬他们——因为表扬，他们可能真的表现良好。  <p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); white-space: normal; font-family: "Microsoft YaHei", sans-serif; box-sizing: border-box; outline: 0px; border: 0px; word-wrap: break-word; word-break: normal; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">接受学生发出的信号。根据学生的反馈信息改变上课的方式是一种优点，而不是缺点。某个学生制造麻烦时，立即将其转到教室的另一个地方。这样一来可以表明你已经注意到问题了，另一方面也可以给这个学生一个改过自新的机会。  <p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); white-space: normal; font-family: "Microsoft YaHei", sans-serif; box-sizing: border-box; outline: 0px; border: 0px; word-wrap: break-word; word-break: normal; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">找时间冷静下来。如果你和某个学生发脾气了，尽量找出几分钟的时间让双方都能够冷静一下——将相关的学生带出教室一段时间。这样也可以为日后说“很抱歉发生这样的事，但是怎么保证类似事情不会再次发生”作出铺垫。  <p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); white-space: normal; font-family: "Microsoft YaHei", sans-serif; box-sizing: border-box; outline: 0px; border: 0px; word-wrap: break-word; word-break: normal; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">调查不正当行为的起因。与制造问题的学生单独谈谈，尽量找出其行为的原因。有些时候这些原因是可以理解，可以原谅的。