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黄铭铭 2020-11-29 16:03

<p>环节应因科而设,因课而施,因时而易。</p>

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李志钦 2020-11-27 15:16

<p>研究与研讨,表达与交流,读思达三位一体。<br/></p>

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徐清国 2020-11-25 17:01

<p>议题式可以尝试。</p>

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叶少锋 2020-11-21 10:28

<p>同意!</p>

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李秀志 2020-11-11 15:07

<p>关注生成性教学</p>

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洪凯 2020-11-04 22:16

<p>三步即“课前预习---课内探究---课后du训练”三个步骤。</p>

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张云忠 2020-10-21 19:40

<p>关键就是创设学生学习的教学情景,在情景中会发现问题,解决问题</p>

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林轶虹 2020-09-27 11:38

<p>教师要把先进的课程理念落实为自己的教学行为,转变过去单一的教学行为,主动探索多级课程管理体系。</p>

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曾庆国 2020-09-14 00:42

<p>要关注知识的发生发展过程,要让学生体验</p><p><br/></p>

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林传教 2020-09-09 15:49

<p>经历知识的探索,体验知识的生成。</p>

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孙志勇 2020-09-07 22:59

<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 20px; background-color: rgb(255, 255, 255);">必须让学生亲身经历参与知识产生、发展、形成、应用的全过程。</span></p>

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许水龙 2020-09-01 14:18

<p>很好的话题,好好研究。</p>

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