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蔡良才 2020-11-30 16:16

<p>体罚的目的是什么,是要教育学生,所以重要的要思考如何达到教育的目的。</p>

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黄铭铭 2020-11-29 16:02

<p>没有适度体罚的教育, 不是完整的教育。</p>

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林瑞河 2020-11-28 17:04

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">鼓励毫无疑问是必须的,但适当的惩戒权也是必要的</p><p><br/></p><p><br/></p>

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李志钦 2020-11-27 15:17

<p>关爱学生,管理好自己的情绪,惩戒权与体罚还是有所不同,是双刃剑,可用但要慎用。<br/></p>

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郑志燕 2020-11-26 23:37

<p>适当的惩戒权是必要的</p>

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杨莉香 2020-11-25 20:09

<p><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px;">出发点一定是为了学生好,如果学生犯错,一定的</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">惩戒是可以的, 但要注意方式方法</span><span style="background-color: rgb(255, 255, 255); color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px;">。</span></p>

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徐清国 2020-11-25 17:00

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">体罚不仅影响老师和家长的关系,也影响学校与社会的关系,还影响学生的学习效果。体罚于情于理皆不可取。</span></p>

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唐朝煊 2020-11-23 21:42

<p>体罚和惩戒还是有很大的区别,如果是以侮辱性,或者发泄怒火,或者是伤害险的惩罚,都应该构成体罚,而对于学生来说,没有相应的惩罚措施,个人觉得还是有一定的必要,只是往往这个尺度不好界定,就造成“一刀切”地限制,对于老师来说,没有约束力的教育,某些程度上也就失去了效果。</p>

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周菁 2020-11-22 19:58

<p>惩戒学生是必要的,每个学生必须明白在成长中需要为自己的错误付出代价,但要注意方式方法,注意出发点一定是为了学生好。</p>

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甘舒敏 2020-11-22 14:39

<p>惩戒不等同于体罚,适当的惩戒,可以帮助树立学生的责任意识。体罚和惩戒的界定,很多同仁有自己的思考,学习了!</p>

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伊秀荣 2020-11-20 11:08

<p>关于教师该不该体罚学生,不同的人有不同的看法。体罚不仅影响老师和家长的关系,也影响学校与社会的关系,还影响学生的学习效果。由于现在教师面对各种压力,不能体罚学生。学生缺乏了惩戒,当然更加是无忌惮。</p>

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高峰 2020-11-17 15:39

<p>国家现在有了一些比较明确的规定,这样我们老师做起来也比较有依据了</p>

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余长笑 2020-11-16 13:16

<p>国家应健全相关法律法规,让教师有法可依</p>

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谢华扬 2020-11-13 15:44

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">没有惩戒的教育不完整</span></p>

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王建新 2020-11-09 22:44

<p>动之以情,晓之以理,以身作则,身体力行。</p>

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