吴聪伟
2020-09-27 07:05
营造和谐氛围，搭建发展平台，关心教师成长，为教师解决后顾之忧！
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赖荣生
2020-09-25 08:30
<p>首先帮助教师解决在教学中遇到的各种难题。然后,学校还要为教师学习以及教师之间的交流、合作创造有利条件,为教师的专业成长提供有力支持,建立友好、上进、开放、包容的氛围。</p>
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林少勇
2020-09-24 13:02
<p>设计各学科教师之间、各年级教师之间、学校中层和其他教师之间的合作关系的建立，确保教师能在比较轻松、自在的环境下进行合作，既能保证合作的时间，又能取得一定的成果。</p><p><br/></p>
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林少勇
2020-09-24 13:01
<p>综合各方面的因素，建立和完善教师之间的合作机制，有效地促进教师之间的交流合作。</p>
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汤永松
2020-09-24 08:28
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);">作为学校的管理者：了解本校教师的性格特点，结合学科特点，综合各方面的因素，建立和完善教师之间的合作机制，有效地促进教师之间的交流合作。</span></p>
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陈荔伟
2020-09-22 14:53
<p> 作为学校的管理者，应用心观察，细心了解本校教师的性格特点，结合学科特点和教师个人的成长阅历，综合各方面的因素，建立和完善教师之间的合作机制，有效地促进教师之间的交流合作。</p>
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陈荔伟
2020-09-22 14:53
<p>设计各学科教师之间、各年级教师之间、学校中层和其他教师之间的合作关系的建立，确保教师能在比较轻松、自在的环境下进行合作，既能保证合作的时间，又能取得一定的成果。</p>
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高建雄
2020-09-22 10:48
<p>教师之间要形成整合资源，建立发展合作型团队的运行机制。</p><p><br/></p>
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王顺清
2020-09-22 10:40
<p>学校管理应该还是以制度管理为主，人文管理为辅。建设一支齐心协力的中层团队，团结各学科教师，才能劲往一处使，朝着共同目标努力。</p>
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