微信，沟通你我他。对课堂学习，家校联系，有着不可替代的作用。

微信在教学中的使用，确实给老师和学生提供的很多方便，但是有家长反映，学生借使用微信学习的时候，在玩和学习无关的事情。

微信的使用可以使得教学资源能更快更好地传递给学生

微信快捷方便，很好地拓展了教学的时间和空间！

通过更多的渠道与学生和家长沟通

微信的应用，让学生从被动地接受知识转变为主动地获得知识，教师不再是传播的中介，而是学生学习方法的指导者。通过调动学生学生习积极性和主动性，提高他们获取信息的能力，可以充分利用信息资源高效地解决问题。教师一定要把握好度。

微信加强了教师跟学生、家长之间的联系和沟通，也能对学生个体作业进行及时点评、反馈。特别现在疫情期间，对于学习能力薄弱的学生来说，老师在学校没有较多的时间进行辅导，微信这一平台发挥了很大的作用。

微信是以互联网为媒介，能很好地支持发送文字、图片、视频、语音短信，具有更新快、回复快等特点，是一种隔空沟通方式，让人和人之间的关系变得更富有弹性，可以实时、也可以异步沟通，让你跟熟人保持联络的同时也不断结交新朋友。

疫情期间，微信发挥了极大的作用，教师可以利用微信，加强与学生和家长之间的互动与交流，加强对学生学习情况的关心，并引导其主动积极地参与到数学知识的学习和探索之中。

由微信班级和微信订阅号两部分组成的微信课堂，可以灵活采用文本、语音和视频三种形式。有利于学生学习主动性和积极性的发挥和人人、时时、处处学习终生学习理念的实现。

设计考勤、课前预习、课堂讨论、课后复习、每日更新。自由学习、微视频等栏目，可以有效弥补传统课堂的不足。

微信的使用可以使得教学资源能更快更好地传递给学生，是一条快速路。

微信的使用可以使得教学资源能更快更好地传递给学生，是一条快速路。

进一步努力提高自身专业素养。

微信这个新的网络交流平台运用到教学当中，让其成为与同学、教师以及其他微信好友分享学习成果的桥梁，拓展了教学的时间和空间，有利于调动学生的积极性、能动性和创造性，有利于营造自主学习的氛围，是对日常课堂教学的一种强而有效的补充。