赵妍
2020-11-29 11:55
课堂内外加强学生的口语交际训练，提高学生口语交际能力。
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刘照协
2020-10-15 15:51
<p>精心选择交际材料，创设有实际意义的情境，激起学生兴趣。小学生口语交际训练的材料的来源大致有二：一是语文课本中提供的说话凭借；二是教师选取的课外说话材料。一、二年级新教材文质兼美的课文，为教学提供了进行语言规范和语言实践活动的素材和具体情境，所以要用好教材这个例子</p>
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胡霞蔚
2020-09-29 22:18
口语交际既能训练孩子的语言表达能力，又能引导孩子学会积极思考，学会大胆尝试，发现问题。
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谢保栓
2020-09-25 11:40
在英语学习中，口语交流活动很重要，提高学生的表达能力
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高素玲
2020-09-24 23:19
同学之间互相交流，根据图片让学生自己造句，也可以利用课外听录音，课外阅读英语故事等方法来提高学生的口语交际能力。
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王瑞丽
2020-09-24 15:26
加强学生的口语交际训练，努力提高学生的口语交际能力。
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洪利敏
2020-09-24 15:25
充分调动学生的积极性，把课堂重点交给学生，课下加大阅读能力
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王伟锋
2020-09-21 06:37
把心里的话表达出来，用语言交流，需要学生不断地锻炼。
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吕九芬
2020-09-17 22:43
“口语交际”是小学语文教学的重要一环，它贯穿于整个小学阶段。所以，在“口语交际”课堂上，要根据小学低、中、高不同阶段的要求，制定切实可行的课堂计划，把课堂还给孩子们！
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曹曦冉
2020-09-17 10:33
把学生当成课堂上的主人，充分调动学生学习的积极主动性
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王伟锋
2020-09-17 08:08
先点名一些胆大的学生发言，找机会表扬，榜样的力量是无穷的，多找些学生演讲，阅读，等学生参与活动。
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