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叶锦珍 2020-04-22 23:06

<p>平时可适当的布置一些观察任务，写一写日记。</p>

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陈丽春 2020-04-20 07:15

<p>教师应该用儿童的视野来考量和评价学生的习作，看其是不是能够具体明确地表述意思。</p>

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林善英 2020-04-16 09:12

<p>利用课例，学会写具体; 再布置一些写话作业，学以致用</p>

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陈云 2020-04-15 12:33

<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <span style="font-family: 宋体; font-size: 10.5pt; mso-spacerun: &quot;yes&quot;; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: &quot;Times New Roman&quot;; mso-font-kerning: 1.0000pt;"><font face="宋体">多观察、会观察，让孩子有话说。作文素材的提取来源之一是亲身的观察和体验，之二是来源于说或听的间接的渠道，没有习作素材，就谈不上写作文。三年级孩子年龄还小，他们往往还不会观察。可以带着他们去生活中，并教给他们一些观察的方法。</font></span></p>

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张诚斌 2020-04-10 23:01

<p>引导学生观察周围世界，把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚</p>

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