好

师者，传到授业解惑也，作为老师，首先要爱学生，只有爱学生，才能有动力教学生，教育学生知识，还要教育学生做人的道理，帮助学生树立正确的人生观，价值观，让学生知道什么可以做，什么不可以做，让学生从小就有敬畏心，教育学生，关心学生，关心学生的衣食住行，体会学生的喜怒哀乐。

师者，传到授业解惑也，作为老师，首先要爱学生，只有爱学生，才能有动力教学生，教育学生知识，还要教育学生做人的道理，帮助学生树立正确的人生观，价值观，让学生知道什么可以做，什么不可以做，让学生从小就有敬畏心，教育学生，关心学生，关心学生的衣食住行，体会学生的喜怒哀乐。

听课既听学生又听老师，谈谈优缺点，有则改之无则加勉，共同进步

听一节课，要先清楚重难点，教学目标，做到有的放失，那么在评的时候，就能针对性评，真正起到应有的作用。

听课要抱着学习的态度，取长补短，共同提高多学习优点，缺点要加以克服

既要分析教学过程、多学学别人的长处和优点，达到教会教好学生的目的教学方法，又要分析教学效果，看课堂教学效果是评价课堂教学的重要依据。

每一次听课评课都有一定的目的，每个听评评课是一门科学，也是一门技术。善于说服别人，首先要充分尊重别人，尊重别人是说服别人的心理基础，以理服人，是说服别人的保证。是科学就有规律可循，是技术就有要领可操作，因而评课应遵循以下几项原则。 1、实事求是原则。 2、坦率诚恳原则。

听课评课，是提高自己的能力，取长补短，并给授课者提出好的建议

听评课在于提高自己，多学学别人的长处和优点，达到教会教好学生的目的。

评价一节课，既要分析教学过程、教学方法，又要分析教学效果，看课堂教学效果是评价课堂教学的重要依据。

听评课在于提高自己，多学学别人的长处和优点，达到教会教好学生的目的。

听课者和授课教师认真分析一节课的教学活动，教师在教学活动中所起的作用，学生参与活动的程度，学生从教学活动中能否达成教学目标。二者交流自己的分析成果，取长补短，改进自己的教学。

听评课其关健作用就是在于每位教师能够从中取长补短，认真评讲，认真钻研，以便今后大家都能做到针对学生教学，有利于提高教学质量和教学效果！

听评课其关健作用就是在于每位教师能够从中取长补短，认真评讲，认真钻研，以便今后大家都能做到针对学生教学，有利于提高教学质量和教学效果！