王玫 2019-10-17 13:41
<p>第一，老师在班级管理中树立了正确的学生观。<br/></p><p>学生是独特的人，每个人都有自己的独特性，每个人都有自己的想法，并且与成人有一定差异。学生是具有独立意义的人，是不依教师的意志为转移客观存在。</p><p>第二，老师在班级管理中要树立正确的教师观。</p><p>在教师与学生的关系中，教师是学生学习的促进者和引导者。</p><p>第三，老师在班级管理中要树立正确的教学观。</p><p>教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”。</p><p>教学从“关注学科”转向“关注人”。</p><p>第四，班级管理过程中教师要为人师表，在衣着打扮、言行举止方面要给学生树立正确的榜样。</p><p>第五，在班级管理过程中还需注意以下几个管理原则：</p><p>(1)科学性原则。研究班级管理的规律，研究学生的身心发展规律，以及教学方法教学原则。</p><p>(2)民主性原则。班主任要发扬民主，吸收学生相关人员参与班级管理工作，确立学生的主体地位，培养学生的参与精神。</p><p>(3)自觉性原则。班主任要启发学生的自觉性，使学生在教育与自我教育、管理与自我管理中成长。</p><p>(4)整体性原则。班主任要协调各方面的教育力量，使教育资源合理地配置，实现整体优化效应。</p><p><br/></p>
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