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张秀丽 2019-11-01 11:07

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: arial; font-size: 16px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);">没有一成不变的课堂,也没有一成不变的学生。当今社会,学生获取资源和信息的手段多种多样,因而教师已不再是真理的化身和完美的代名词。在教学中肯定会遇到一些自己在备课中没有预料到的问题,对于这些问题,教师要勤于记载,勤于思考。</span></p>

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张秀丽 2019-11-01 10:53

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(246, 247, 255); word-wrap: break-word;">教学反思活动主要涉及四个方面的内容,即教学实践活动、个人经验、教学关系与教学理论,这四个方面的问题构成了教学反思的基本向度。</p><p><br/></p>

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李秀芳 2019-10-24 10:57

<p><span style="font-size: 14px;">反思后则奋进,存在问题就整改,发现问题则深思,找到经验就升华,教学反思的真谛就在于教师要敢于怀疑自己,敢于和善于突破、超越自我,不断地向高层次迈进。</span><br/></p>

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李伟珍 2019-10-22 15:53

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(246, 247, 255);">教师通过不断反思,不断成长。</span></p>

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吴东霞 2019-10-21 22:35

<p><span style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; word-spacing: 0px; float: none; display: inline !important; white-space: normal; orphans: 2; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255); font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;">在课堂教学过程中,学生是学习的主体,他们总会有“创新的火花”在闪烁,教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独到的见解,这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广,而且对他们也是一种赞赏和激励。</span></p>

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吴东霞 2019-10-21 22:35

<p><span style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; word-spacing: 0px; float: none; display: inline !important; white-space: normal; orphans: 2; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255); font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;">没有一成不变的课堂,也没有一成不变的学生。当今社会,学生获取资源和信息的手段多种多样,因而教师已不再是真理的化身和完美的代名词。在教学中肯定会遇到一些自己在备课中没有预料到的问题,对于这些问题,教师要勤于记载,勤于思考。</span></p>

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吴东霞 2019-10-21 22:34

<p><span style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; word-spacing: 0px; float: none; display: inline !important; white-space: normal; orphans: 2; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255); font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;">一份好的教学反思,要善于寻找自己在教学中的发展点。</span></p>

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吴东霞 2019-10-21 22:34

<p><span style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; word-spacing: 0px; float: none; display: inline !important; white-space: normal; orphans: 2; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255); font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;">前车之鉴,后车之覆,尽量在今后的教学中最大限度地减少失误。</span></p>

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吴东霞 2019-10-21 22:33

<p><span style="text-align: justify; color: rgb(51, 51, 51); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; word-spacing: 0px; float: none; display: inline !important; white-space: normal; orphans: 2; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255); font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;">上完一节课,作为授课教师一定有感觉自己本节课做得好的地方有哪些,此时就应该在教学反思中将自己哪些环节做得好的地方记录下来,在以后的教学当中灵活运用这些好的教学方式以及与学生互动的方式,抓住每一节课的闪光点,持续抓好每一节课的每一个小细节,那么日积月累你的课堂将会是处处闪光!</span></p>

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卢小辉 2019-10-21 09:55

<p>教学反思可以检查是否达到教学目标,分析教学中的不足,记录教学中的困惑,发现某种教育教学行为是否对学生有伤害,可以发现自己的教育教学方法是否合适学生。</p>

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卢小辉 2019-10-21 09:54

<p>教学反思可以检查是否达到教学目标,分析教学中的不足,记录教学中的困惑,发现某种教育教学行为是否对学生有伤害,可以发现自己的教育教学方法是否合适学生。</p>

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卢小辉 2019-10-21 09:54

<p>教学反思可以检查是否达到教学目标,分析教学中的不足,记录教学中的困惑,发现某种教育教学行为是否对学生有伤害,可以发现自己的教育教学方法是否合适学生。</p>

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卢小辉 2019-10-21 09:54

<p>教学反思可以检查是否达到教学目标,分析教学中的不足,记录教学中的困惑,发现某种教育教学行为是否对学生有伤害,可以发现自己的教育教学方法是否合适学生。</p>

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卢小辉 2019-10-21 09:54

<p>教学反思可以检查是否达到教学目标,分析教学中的不足,记录教学中的困惑,发现某种教育教学行为是否对学生有伤害,可以发现自己的教育教学方法是否合适学生。</p>

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卢小辉 2019-10-21 09:53

<p>反思类型可有纵向反思,横向反思,个体反思和集体反思等。反思方法、有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录像法、档案袋法等等。</p>

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