<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">立德,就是坚持德育为先,通过正面教育来引导人、感化人、激励人;树人,就是坚持以人为本,通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人</span></p>
教师在专业发展的道路上会存在不同程度的差距,导致差距的根本原因在于教师对专业学习、创新实践以及教学反思的重视程度不同。教学反思直接影响教师专业发展的速度、宽度和广度。教师不仅要重视对已发生的教学活动进行反思,而且要重视对未发生的教学活动进行反思。换言之,既要重视教学设计前的反思,又要重视教学实践后的反思。教学反思的过程中要注意:1、突出要点深入分析2、加强同事间的切磋3、及时小结不断积累。教师不论平时工作多忙,都要坚持每周至少写一两份教学反思,因为,这是自己实践探索之路的记录,是个人教学智慧的结晶,它可以鞭策教师更加积极主动地教书学习,更加自觉地创新实践;它也可以助力教师更快地入门、成型、成才,尽早跨入学科名师行列,尽享专业发展带给自己的快乐。
教师在专业发展的道路上会存在不同程度的差距,导致差距的根本原因在于教师对专业学习、创新实践以及教学反思的重视程度不同。教学反思直接影响教师专业发展的速度、宽度和广度。教师不仅要重视对已发生的教学活动进行反思,而且要重视对未发生的教学活动进行反思。换言之,既要重视教学设计前的反思,又要重视教学实践后的反思。教学反思的过程中要注意:1、突出要点深入分析2、加强同事间的切磋3、及时小结不断积累。教师不论平时工作多忙,都要坚持每周至少写一两份教学反思,因为,这是自己实践探索之路的记录,是个人教学智慧的结晶,它可以鞭策教师更加积极主动地教书学习,更加自觉地创新实践;它也可以助力教师更快地入门、成型、成才,尽早跨入学科名师行列,尽享专业发展带给自己的快乐。
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); overflow-wrap: break-word;">教师的研究能力,首先表现为对自己的教育实践和周围发生的教育现象的反思能力。“应当鼓励教师把自我反思作为他们专业化的研究态度的组成部分。他们应当成为他们自己和他们的学生的优秀的诊断者和观察者。</p><p><br/></p>
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block;">教学反思是教师在教学实践中,批判地考察自我的主体行为表现,通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式,或给予肯定、支持与强化;或给予否定、思索与修正,从而努力提升教学实践的合理性,提高教学效能的过程。</span></span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; font-family: 宋体; font-size: 19px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block;"><br/></span></span></p><p><br/></p><p><br/></p>
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); overflow-wrap: break-word;">教师的研究能力,首先表现为对自己的教育实践和周围发生的教育现象的反思能力。“应当鼓励教师把自我反思作为他们专业化的研究态度的组成部分。他们应当成为他们自己和他们的学生的优秀的诊断者和观察者。</p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p><p><br/></p><p><br/></p>