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曾桂芳 2019-10-30 11:21

<p>了解课文的主旨,设计好每一个问题,其次充分了解学生的特点,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣;最后老师的语言,教态也会影响课堂效率。</p>

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曾桂芳 2019-10-30 11:21

<p>了解课文的主旨,设计好每一个问题,其次充分了解学生的特点,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣;最后老师的语言,教态也会影响课堂效率。</p>

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曾桂芳 2019-10-30 11:21

<p>了解课文的主旨,设计好每一个问题,其次充分了解学生的特点,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣;最后老师的语言,教态也会影响课堂效率。</p>

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曾桂芳 2019-10-30 11:21

<p>教师根据教材的重点、难点和学生的实际,在知识的生长点、转折点设计有趣的提问,以创设最佳的情境,抓住学生的好奇心,激发学生的兴趣,提高课堂的教学效果。</p>

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曾桂芳 2019-10-30 11:20

<p>教师根据教材的重点、难点和学生的实际,在知识的生长点、转折点设计有趣的提问,以创设最佳的情境,抓住学生的好奇心,激发学生的兴趣,提高课堂的教学效果。</p>

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曾桂芳 2019-10-30 11:20

<p>教师根据教材的重点、难点和学生的实际,在知识的生长点、转折点设计有趣的提问,以创设最佳的情境,抓住学生的好奇心,激发学生的兴趣,提高课堂的教学效果。</p>

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曾桂芳 2019-10-30 11:20

<p>数学课上教师要善于利用新颖的教学方法,引起学生对新知识的好奇,诱发学生的求知欲,激发学生学习数学的兴趣。在教学的进行中,教师根据教材的重点、难点和学生的实际,在知识的生长点、转折点设计有趣的提问,以创设最佳的情境,抓住学生的好奇心,激发学生的兴趣,提高课堂的教学效果。</p>

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曾桂芳 2019-10-30 11:20

<p>数学课上教师要善于利用新颖的教学方法,引起学生对新知识的好奇,诱发学生的求知欲,激发学生学习数学的兴趣。在教学的进行中,教师根据教材的重点、难点和学生的实际,在知识的生长点、转折点设计有趣的提问,以创设最佳的情境,抓住学生的好奇心,激发学生的兴趣,提高课堂的教学效果。</p>

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陈振宏 2019-10-29 18:47

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">教育学中有一句教学有法,但无定法,贵在得法,好的教学方法能够提升学生对学科的兴趣,高效率的完成课堂教学,同时教师也是在教学当中不断地更新教学方法,不断应用现代化教育技术手段让学生更积极主动的去探索知识的!</span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p><p><br/></p><p><br/></p>

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陈振宏 2019-10-29 18:47

<pre style="font-size: 12px; padding: 0px; margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; white-space: pre-wrap; font-family: &quot;Microsoft YaHei&quot;, SimHei, SimSun, Arial, sans-serif; word-break: break-all; overflow-wrap: break-word; color: rgb(34, 34, 34); background-color: rgb(255, 255, 255);">学起于思,思源于疑。疑问是思维的火种,思维以疑问为起点,有疑问才有思维,经过思维才能解疑。探索知识的思维过程总是从问题开始,又在解决问题中得到发展.</pre><p><br/></p>

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陈振宏 2019-10-29 18:47

<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 20px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; white-space: normal; box-sizing: border-box; word-break: break-word; color: rgb(64, 64, 64); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot;Apple Color Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Symbol&quot;, &quot;Segoe UI&quot;, &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Hiragino Sans GB&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">数学课上教师要善于利用新颖的教学方法,引起学生对新知识的好奇,诱发学生的求知欲,激发学生学习数学的兴趣。在教学的进行中,教师根据教材的重点、难点和学生的实际,在知识的生长点、转折点设计有趣的提问,以创设最佳的情境,抓住学生的好奇心,激发学生的兴趣,提高课堂的教学效果。</p><p><br/></p>

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陈振宏 2019-10-29 18:47

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">首先教师要充分备好课,了解课文的主旨,设计好每一个问题,其次充分了解学生的特点,充分调动学生的学习积极性,激发学生学习兴趣;最后老师的语言,教态也会影响课堂效率。</span></p>

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陈振宏 2019-10-29 18:46

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(64, 64, 64); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot;Apple Color Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Symbol&quot;, &quot;Segoe UI&quot;, &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Hiragino Sans GB&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">教师根据教材的重点、难点和学生的实际,在知识的生长点、转折点设计有趣的提问,以创设最佳的情境,抓住学生的好奇心,激发学生的兴趣,提高课堂的教学效果。</span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(64, 64, 64); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot;Apple Color Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Symbol&quot;, &quot;Segoe UI&quot;, &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Hiragino Sans GB&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p><p><br/></p><p><br/></p>

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凌焕荣 2019-10-29 16:40

<p><span style="color: rgb(64, 64, 64); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot;Apple Color Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Symbol&quot;, &quot;Segoe UI&quot;, &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Hiragino Sans GB&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">教师根据教材的重点、难点和学生的实际,在知识的生长点、转折点设计有趣的提问,以创设最佳的情境,抓住学生的好奇心,激发学生的兴趣,提高课堂的教学效果。</span></p>

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凌焕荣 2019-10-29 16:40

<p><span style="color: rgb(64, 64, 64); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot;Apple Color Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Emoji&quot;, &quot;Segoe UI Symbol&quot;, &quot;Segoe UI&quot;, &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Hiragino Sans GB&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">教师根据教材的重点、难点和学生的实际,在知识的生长点、转折点设计有趣的提问,以创设最佳的情境,抓住学生的好奇心,激发学生的兴趣,提高课堂的教学效果。</span></p>

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