陈月佑 2019-10-31 20:31

我们每一位老师在教学中，要多留心眼，多动脑筋，善于发现和欣赏学生的优点，多表扬学生，给学生以激励与鼓舞，给学生以肯定与赞许。

凌焕荣 2019-10-29 17:06

生对这节课的内容的学习，会更加积极！不同的学习内容，教师可以虚构，也可以引典故进行讲解

万里扬 2019-10-29 13:40

干货满满，结合运用情景教学，吸引小学生的注意力，提高学生学习兴趣

张美珍 2019-10-28 22:50

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"> 创造力在学习中至关重要，能激发学生的潜力，能让学生自主，自觉地学习。

张美珍 2019-10-28 22:50

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;">在英语课堂中，我们可以结合教学内容，渗透核心素养，让学生形成良好的品行。

江金山 2019-10-28 22:27

教师要多耐心教导和沟通，应当尊敬孩子自个的价值取向

江金山 2019-10-28 22:27

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"> 在充满想象的童话世界中，展现了学生对数学最朴素的认识和思考，有疑问，有反思，有困惑，有收获，让数学学习展开了飞翔的双翼。

廖雄理 2019-10-28 20:21

童话故事就具有生动性趣味性，贯穿在数学上，很大程度激活了学习知识的积极性。

温进城 2019-10-28 19:47

童话故事就具有生动性趣味性，贯穿在数学上，很大程度激活了学习知识的积极性。

张志云 2019-10-28 11:21

教师培训是让老师更好地提升自身的能力，教学方法变得更加地新颖，教育教学能力不断地提升。

杨雪琴 2019-10-28 10:20

以故事导入，学生对这节课的内容的学习，会更加积极！不同的学习内容，教师可以虚构，也可以引典故进行讲解

陈志敏 2019-10-27 22:34

“童话之趣”探索数学“冰冷的美丽”，点燃学生对数学学习的兴趣，数学之路从童话开启一段奇妙的旅程。

江振乐 2019-10-27 00:06

教师的语言不仅要生动形象，更要追求“富于变化”，不管是导语也好，还是总结过渡语都要认真考虑，精心设计。

李金芳 2019-10-26 17:04

以童话故事导入，学生对这节课的内容的学习，会更加积极！不同的学习内容，教师可以虚构，也可以引典故进行讲解。

张娟霞 2019-10-26 16:53

以故事导入，学生对这节课的内容的学习，会更加积极！不同的学习内容，教师可以虚构，也可以引典故进行讲解。