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魏淑红 2019-09-30 14:53

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; word-wrap: break-word; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px currentcolor; border-image-source: none; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: medium; background-color: rgb(255, 255, 255);">善于抓住课文中的每一个真善美的要素和亮点,激发学生去咀嚼、品味、感悟。使学生的心灵得到净化与提升,使学生的兴趣得到诱导和培养。</span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px currentcolor; border-image-source: none; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: medium; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p><p><br/></p><p><br/></p>

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李东天 2019-09-30 09:32

<p style="border: 0px; margin-top: 0.63em; margin-bottom: 1.8em; padding: 0px; font-size: 16px; counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; color: rgb(25, 25, 25); font-family: &quot;PingFang SC&quot;, Arial, 微软雅黑, 宋体, simsun, sans-serif; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">兴趣问题因人而异,我们的学习不能完全靠兴趣来完成,我们可以慢慢的培养一种兴趣,比如说我们不喜欢,因为我们不喜欢学习古诗,可是我们多读古诗,在网络中发表一些关于古诗或者欣赏一些古诗的评析的时候,我们就可以感受语文学习的魅力。</p><p style="border: 0px; margin-top: 0.63em; margin-bottom: 1.8em; padding: 0px; font-size: 16px; counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; color: rgb(25, 25, 25); font-family: &quot;PingFang SC&quot;, Arial, 微软雅黑, 宋体, simsun, sans-serif; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">所以讲兴趣问题并不是天生的,每个人都必须有意识的培养自己的兴趣,新语文学习也是这个样子。</p><p style="border: 0px; margin-top: 0.63em; margin-bottom: 1.8em; padding: 0px; font-size: 16px; counter-reset: list-1 0 list-2 0 list-3 0 list-4 0 list-5 0 list-6 0 list-7 0 list-8 0 list-9 0; color: rgb(25, 25, 25); font-family: &quot;PingFang SC&quot;, Arial, 微软雅黑, 宋体, simsun, sans-serif; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">所以讲,如果要培养语文学习的兴趣的话,关键还是在于培养,而不是已经有了兴趣才开始学习,我们的标准就是不管有没有兴趣都要学习,学习完了之后慢慢培养兴趣。</p>

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邓红云 2019-09-30 08:27

<p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px currentColor; border-image: none; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: medium; display: inline-block; background-color: rgb(255, 255, 255);">立足于教材中的佳作美文,生动再现作者的思想感情,善于抓住课文中的每一个真善美的要素和亮点,激发学生去咀嚼、品味、感悟。使学生的心灵得到净化与提升,使学生的兴趣得到诱导和培养</span></p>

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甘彩卡 2019-09-29 22:55

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"></p><p><p></p></p><p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;Microsoft Yahei&quot;, 微软雅黑, arial, 宋体, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);">在语文教学活动中,创设一种民主、宽松和谐的教学氛围,可以激发学生的兴趣</span></p>

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黄爱英 2019-09-29 22:33

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"></p><p><p></p></p><p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: medium; background-color: rgb(255, 255, 255);">立足于教材中的佳作美文,生动再现作者的思想感情,善于抓住课文中的每一个真善美的要素和亮点,激发学生去咀嚼、品味、感悟。使学生的心灵得到净化与提升,使学生的兴趣得到诱导和培养</span></p>

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邓木兰 2019-09-29 22:26

<p><br/></p><p>没错,兴趣是好老师。</p><br/>

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吴秋梅 2019-09-29 22:15

<p><span style="color: rgb(26, 26, 26); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot;Helvetica Neue&quot;, &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, &quot;Source Han Sans SC&quot;, &quot;Noto Sans CJK SC&quot;, &quot;WenQuanYi Micro Hei&quot;, sans-serif; font-size: medium; background-color: rgb(255, 255, 255);">美国心理学家罗克斯认为</span><span style="font-weight: 600; color: rgb(26, 26, 26); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot;Helvetica Neue&quot;, &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, &quot;Source Han Sans SC&quot;, &quot;Noto Sans CJK SC&quot;, &quot;WenQuanYi Micro Hei&quot;, sans-serif; font-size: medium; background-color: rgb(255, 255, 255);">“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系”</span><span style="color: rgb(26, 26, 26); font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, &quot;Helvetica Neue&quot;, &quot;PingFang SC&quot;, &quot;Microsoft YaHei&quot;, &quot;Source Han Sans SC&quot;, &quot;Noto Sans CJK SC&quot;, &quot;WenQuanYi Micro Hei&quot;, sans-serif; font-size: medium; background-color: rgb(255, 255, 255);">。师生关系融洽与否很大程度上决定了课堂气氛是否活跃和学生的学习兴趣。</span></p>

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吴秋梅 2019-09-29 22:11

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;Microsoft Yahei&quot;, 微软雅黑, arial, 宋体, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);">鼓励学生大胆质疑,正确评价和引导学生的观点及做法,培养学生的学习兴趣。</span></p>

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吴秋梅 2019-09-29 22:11

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: &quot;Microsoft Yahei&quot;, 微软雅黑, arial, 宋体, sans-serif; font-size: 16px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255);">在语文教学活动中,创设一种民主、宽松和谐的教学氛围,可以激发学生的兴趣</span></p>

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刘彩芳 2019-09-29 21:50

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: medium; background-color: rgb(255, 255, 255);">立足于教材中的佳作美文,生动再现作者的思想感情,善于抓住课文中的每一个真善美的要素和亮点,激发学生去咀嚼、品味、感悟。使学生的心灵得到净化与提升,使学生的兴趣得到诱导和培养</span></p>

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刘彩芳 2019-09-29 21:50

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: medium; background-color: rgb(255, 255, 255);">立足于教材中的佳作美文,生动再现作者的思想感情,善于抓住课文中的每一个真善美的要素和亮点,激发学生去咀嚼、品味、感悟。使学生的心灵得到净化与提升,使学生的兴趣得到诱导和培养</span></p>

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曾剑锋 2019-09-29 21:44

<p><span style="font-family: 宋体; font-size: medium; background-color: rgb(255, 255, 255);">师要立足于教材中的佳作美文,生动再现作者的思想感情,善于抓住课文中的每一个真善美的要素和亮点,激发学生去咀嚼、品味、感悟。要根据作品中的具体形象,真正把作者寄寓的情感转化为自己的真情实感。使学生在心中引起共鸣,使学生的性情得到陶冶和感染,使学生的心灵得到净化与提升,使学生的兴趣得到诱导和培养</span></p>

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