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何清兰 2019-09-30 10:31

<p>作为教育工作者,要善于从不同角度欣赏每一个学生,细心挖掘学困生身上的闪光点,哪怕是微弱的一点,也要千方百计发扬光大,以此作为转化的突破口。</p><p></p><p> </p><p class="pl_hf"></p>

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张静华 2019-09-29 23:56

<p><br/></p><p>作为教育工作者,要善于从不同角度欣赏每一个学生,细心挖掘学困生身上的闪光点,哪怕是微弱的一点,也要千方百计发扬光大,以此作为转化的突破口。</p>

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杨秀容 2019-09-29 19:15

<p>首先要了解、分析学困生学习成绩不理想的原因,是身体还是心理原因,是主观原因还是客观原因,是长期还是短期的,等等。然后,再采用具体可行的措施,培养学困生的学习兴趣,树立自信心,提高学习能力,这样才能更快地提高学困生的成绩。</p>

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钟秋香 2019-09-29 19:05

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"></p><p><p></p></p><p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: x-large; background-color: rgb(255, 255, 255);">每个学困生都有他的闪光点,作为教育工作者,要善于从不同角度欣赏每一个学生,细心挖掘学困生身上的闪光点,哪怕是微弱的一点,也要千方百计发扬光大,以此作为转化的突破口。</span></p>

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温苑梅 2019-09-29 18:54

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: x-large; background-color: rgb(255, 255, 255);">每个学困生都有他的闪光点,作为教育工作者,要善于从不同角度欣赏每一个学生,细心挖掘学困生身上的闪光点,哪怕是微弱的一点,也要千方百计发扬光大,以此作为转化的突破口。</span></p>

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廖远明 2019-09-29 18:22

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"></p><p><p></p></p><p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: x-large; background-color: rgb(255, 255, 255);">每个学困生都有他的闪光点,作为教育工作者,要善于从不同角度欣赏每一个学生,细心挖掘学困生身上的闪光点,哪怕是微弱的一点,也要千方百计发扬光大,以此作为转化的突破口。</span></p>

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谢凤娇 2019-09-29 18:17

<p>作为教育工作者,要善于从不同角度欣赏每一个学生,细心挖掘学困生身上的闪光点,哪怕是微弱的一点,也要千方百计发扬光大,以此作为转化的突破口。</p>

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廖美英 2019-09-29 18:14

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"></p><p><p></p></p><p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">学困生往往是缺乏学习兴趣。作为班主任应当先发现学生的优点,先调动学生的学习积极性。</p>

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江春兰 2019-09-29 18:05

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"></p><p><p></p></p><p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: x-large; background-color: rgb(255, 255, 255);">每个学困生都有他的闪光点,作为教育工作者,要善于从不同角度欣赏每一个学生,细心挖掘学困生身上的闪光点,哪怕是微弱的一点,也要千方百计发扬光大,以此作为转化的突破口。</span></p>

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李芳 2019-09-29 17:53

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"></p><p><p></p></p><p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: x-large; background-color: rgb(255, 255, 255);">每个学困生都有他的闪光点,作为教育工作者,要善于从不同角度欣赏每一个学生,细心挖掘学困生身上的闪光点,哪怕是微弱的一点,也要千方百计发扬光大,以此作为转化的突破口。</span></p>

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曾兰香 2019-09-29 17:40

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"></p><p><p></p></p><p style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: x-large; background-color: rgb(255, 255, 255);">每个学困生都有他的闪光点,作为教育工作者,要善于从不同角度欣赏每一个学生,细心挖掘学困生身上的闪光点,哪怕是微弱的一点,也要千方百计发扬光大,以此作为转化的突破口。</span></p>

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张洪伟 2019-09-29 17:35

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: x-large; background-color: rgb(255, 255, 255);">每个学困生都有他的闪光点,作为教育工作者,要善于从不同角度欣赏每一个学生,细心挖掘学困生身上的闪光点,哪怕是微弱的一点,也要千方百计发扬光大,以此作为转化的突破口。</span></p>

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彭凤娣 2019-09-29 17:25

<p>学困生往往是缺乏学习兴趣。作为班主任应当先发现学生的优点,先调动学生的学习积极性。</p>

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