刘焕南 2019-09-16 14:43

信息技术能更加形象生动地表达教师的教，恰当地运用信息技术更有利于幼儿学习相关本领。

马慧敏 2019-09-26 09:12

信息技术与课程整合，促进师幼共长。教师职业的内在魅力，首先在于它是人与人之间心灵的交流，智慧的对话，生命的呼唤。这应该是一项十分具有挑战性的工作，需要教师充分调动自己的聪明才智去研究，去思考，去创造；也应该是一种能体验成长欢乐——孩子的成长和自己的成长——的工作。但是，传统教育的功能定位，使教师的工作降低了它的挑战性和创造性，失去了它原本应该具有的魅力，也使得教师的生命价值难以在<a href="http://www.so.com/s?q=%E6%95%99%E8%82%B2%E8%BF%87%E7%A8%8B&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" target="_blank" style="margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(0, 99, 200); outline: 0px; text-decoration-line: none; font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">教育过程</a>中充分实现。信息技术与整个教学过程有机地融合在一起，教师的主导地位得到进一步的提升和加强，教师所扮演的角色由知识的传授者变为学习的指导者，这就更需要教师不断地充实自己。研究性学习和合作性学习的目的是让让教师具有信息收集和处理能力，通过选择和确定研究专题以类似科学研究的方式获取知识、应用知识、解决问题，提高参与研究探索的积极性，发展创新精神。如通过网络帮助学习、掌握某种软件的应用方法，或者通过E-mail电子邮件对其进行跨越时空的学习指导，或者通过分组交流等以达到教育教学效果的最优化

周碧燕 2019-09-25 17:30

幼儿作为学习者，有些信息可以直接用感官受到，有些则需要通过电影、电视、这类媒体，或通过文字、数字这类符号间接的感受到。利用电脑一些软件，教师可以在教学中展示一系列由精心组合的文本、声音、图像、视频等媒体构成的教学内容组合物，使受教育者同时得到多种信息。

林怡岑 2019-09-25 07:15

多媒体信息技术不同于传统的教学模式，它可以将课堂变成“游乐场”，可以带领孩子们实现平时达不到的目标，这就是多媒体技术创设的教学情境。孩子们喜欢这样的乐园，不仅增长了见识，还提升了认知和接受新事物的能力。

吴斐妮 2019-09-25 01:01

信息技术为我们提供了一个良好的学习环境、丰富的学习资源，让我们能够更好地了解知识，并且能深入透彻地理解知识。在此过程中，如何能借助信息技术来发展教与学的资源，积累教学经验，又能促进幼儿园有效的利用资源。通过互联网获取教育资源，将信息技术与教学、游戏内容的整合来提高孩子综合素质的发展。把计算机游戏活动融入到健康、语言、社会、科学、艺术五个领域之中，来促进幼儿健康全面的发展。

吴灵芬 2019-09-24 22:51

运用多媒体课件演示教学能同时呈现文字、图形、声音、动画等，以全方位的立体方式传输信息，可以增大集体活动传输的信息量，让幼儿多重感官同时感知，使幼儿进行完整学习，提高学习的效率。

李媛媛 2019-09-24 21:35

信息技术集文字、图形、声音、动画等于一体，使教学内容结构化、动态化、形象化，有利于帮助幼儿获得对周围世界的认识和理解，有利于幼儿创新思维、创新能力的培养。

钱明明 2019-09-24 20:06

运用多媒体课件演示教学能同时呈现文字、图形、声音、动画等，以全方位的立体方式传输信息，可以增大集体活动传输的信息量，让幼儿多重感官同时感知，使幼儿进行完整学习，提高学习的效率。

钱明明 2019-09-24 20:04

信息技术集文字、图形、声音、动画等于一体，使教学内容结构化、动态化、形象化，有利于帮助幼儿获得对周围世界的认识和理解，有利于幼儿创新思维、创新能力的培养。

刘玉婷 2019-09-24 18:31

尽管我们都知道信息技术为课堂带来益处，我们教室在课堂上也是很难活灵活用，信息技术的学习对教室来说也是一个重大的挑战。

刘玉婷 2019-09-24 18:27

随着信息技术在教育中的应用以及课程整合的不断研究、实践和深入，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，也悄然进入了幼儿园的课堂，它能使静止的东西动态化,复杂的东西简单化,它能使抽象的概念形象化,枯燥的知识趣味化,学习的过程生活化。

刘玉婷 2019-09-24 18:23

信息技术能更加生动形象的表达出教室的教，恰当的运用了信息技术更有利于幼儿学习相关的本领。

黎裕莹 2019-09-23 23:57

借助信息化手段，培养幼儿的良好的生活和卫生习惯。良好的生活和卫生习惯都是从小培养的。由于幼儿年龄小，行为多变，易反复，某些正确的行为需要不断地强化才能得到巩固，运用多媒体技术把现实生活中的一些场景通过动画的画面游戏的方式呈现，充分发挥多媒体教学的直观、生动、快捷的优势，帮助幼儿牢固树立规则意识，还能提高幼儿生活活动的积极性。

黎裕莹 2019-09-23 23:54

借助信息技术手段，激发幼儿参与活动的兴趣。教师在重视发展幼儿的主动动手能力的同时，更要多从感情上着手，培养幼儿客服困难的精神，让幼儿体验客服困难的成功感，同时保持对活动动手能力的兴趣。

黎裕莹 2019-09-23 23:50

通过信息化手段，帮助幼儿适应幼儿园的生活，让幼儿体验到幼儿园的生活的乐趣，建立良好的师生关系。形成安全感、信赖感，是在幼儿园阶段的几年中必须不断关注的一个方面。因此，我会根据幼儿年龄特点，开展的相应活动，培养其愉快的学习能力，提高适应性。