叶玉冰
2019-10-30 22:39
<p>音乐学科核心素养包括审美感知、艺术表现、文化理解</p>
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林轩如
2019-10-16 20:55
<p><span style="font-size:21px;font-family:宋体;color:#333333;background:white">英语学科的</span><span style="font-size:21px;font-family:宋体">核心素养指的是语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面。</span></p><p><br/></p>
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黄艺婷
2019-09-05 22:03
<p dir="ltr">核心素养是学生在接受相应学段教育教学中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。</p>
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吴艺莉
2019-09-01 21:29
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: arial, 宋体, sans-serif; text-indent: 28px; background-color: rgb(255, 255, 255);">学生发展核心素养，要从自主发展，社会参与，文化基础等方面全面发展。</span></p>
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蔡双燕
2019-08-31 21:43
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial; font-size: 16px; white-space: pre-wrap; background-color: rgb(255, 255, 255);">核心素养就其内涵而言，应当以个体在现在及未来社会中应该具备的关键能力、知识技能及态度情感等为重点；就学科属性而言，核心素养并不指向某一学科知识，并不针对具体领域的具体问题，而是强调个体能够积极主动并且具备一定的方法获得知识和技能，从人的成长发展与适应未来社会的角度出发，跨学科跨情境地规定了对每一个人都具有重要意义的素养；就功能指向而言，核心素养的功能超出了职业和学校的范畴，不仅限于满足基本生活和工作需要，而更有助于使学生发展成为更为健全的个体，能够更好地适应未来社会的发展变化，能够达到促进社会良好运行的目的。</span></p>
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汤秀芳
2019-08-31 15:01
核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现;是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养;其发展是一个持续终身的过程
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林诗婷
2019-08-31 14:34
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">“核心素养”指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。</span></p>
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曾清霞
2019-08-31 14:11
<p>学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质；是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。</p>
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黄晓兰
2019-08-31 12:48
<p>于2016年提出，它应该包含语言的建构、文化的理解、思维的发展、审美的鉴赏</p>
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