王辰艳 2019-06-04 08:33

“师者，传道，授业，解惑”教师是人类灵魂的传递者

王辰艳 2019-06-04 06:30

要从学生的年龄特点、认知水平、学习基础、学习兴趣、家庭背景、班级基本情况等做分析。

李嘉湘 2019-06-04 06:30

在学校里密切关注学生的学习及思想动态，如有波动及时与家长联系，必要时要进行家访。

王辰艳 2019-06-04 06:29

我觉得做好学情分析要多走进学生的学习和生活，多了解不同层次的学生的内心世界，因材施教，换位思考

梁榆婕 2019-06-04 06:29

我认为可以依据不同年龄段学生身心发展特点，对学生非智力发展水平有一个整体的把握和分析。通过谈话、问卷等形式分析学生的集体特点和个人学习特点。通过上学期的试卷来分析学生的知识技能水平。通过课堂提问来分析学情，了解学生对知识掌握程度。

李瑞玲 2019-06-03 19:51

需要营造互动对话的氛围、创设动态开放的时空。

汪丽娟 2019-06-03 12:25

说的不错

杨彪 2019-05-30 22:04

要了解学生，了解学生的水平。知道学生对于知识的掌握情况

陈琳 2019-05-29 22:09

要对学生分层次分析

彭琦玲 2019-05-27 23:31

要不断地提高，不断地学习、更新，创造良好的学习氛围，就能达到预期的效果

杨恩凤 2019-05-27 17:31

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;">我觉得做好学情分析要多走进学生的学习和生活，多了解不同层次的学生的内心世界，因材施教，换位思考

杨晓丽 2019-05-20 21:51

有效的学情分析，需要结合学生的学习水平、学习能力等进行详细的调查分析。

陈发 2019-05-16 02:24

我觉得做好学情分析要多走进学生的学习和生活，多了解不同层次的学生的内心世界，因材施教，换位思考

陈发 2019-05-16 00:23

学生的习惯怎样

张青 2019-05-15 16:57

<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">1、以学生的现实基础为依据，制定三维教学目标。<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);"> 2、合理、完整的预设是成功教学的基础，动态生成的课堂不但是真实的课堂、还是平等的、和谐的、丰富多彩的。