林耀
2019-06-02 12:20
<p>1、加强单词、短语、简单句型的教学，让学生不怕写；<br/></p><p>2、指导学生多读课文，甚至能够背诵课文，让学生心中有资源；</p><p>3、可以先训练写句子，并且从写一句、二句、三句入手，并逐渐增多，以此一步一个脚印地练写句子，在过渡到写短文。</p>
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罗婵
2019-06-02 10:41
<p>写作一般分为三部分：开头，内容，结尾。根据批改写作的标准，我平常建议学生多用简单句，个别成绩拔尖或者语法知识扎实的学生可以写一些复合句或从句，同一单词或者短语或巨型建议用近义词，这样的话作文看起来就没那么乏味，另外还有一些连接词一定要有，或者一些谚语，格言警句之类的，都会增加作文的亮度。前提是平常要有积累，脑海里要有素材可写。</p>
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欧景玲
2019-06-01 20:15
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 13.3333px; background-color: rgb(255, 255, 255);">先有足够的输入，才能输出。所以一、要让学生大量朗读、背诵和阅读，二、分析语篇，三、总结写作的技巧然后训练写作，先句子、段落再是篇章。</span></p>
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张智清
2019-06-01 10:00
<p>先有足够的输入，才能输出。所以一、要让学生大量朗读、背诵和阅读，二、分析语篇，三、总结写作的技巧然后训练写作，先句子、段落再是篇章。</p>
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