梁岚
2019-06-03 20:20
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">历史理解是 指要从历史 实际的角度 尽可能客观地、实事求是地看待和理解过去发生的事情。 从一定意义上说，建构历史解释的关键是理解历史。</span></p>
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梁岚
2019-06-03 20:20
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">历史学是一门实学，对历史的探究是以求真求实为目标，以史料为依据，通过对史料的辨析，将符合史实的材料作为证据，进而形成对历史的正确、客观的认识，“有一分史料说一分话”</span></p>
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梁岚
2019-06-03 20:19
<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">在教学中要结合历史学科的核心素养的要求，历史与现实相结合，在教学中培养学生的能力。</p><p><br/></p>
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尚阿妮
2019-06-03 14:30
<p>谢谢老师的分享，历史核心素质的培养的重要目标</p>
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谢业洁
2019-06-02 10:19
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">历史与现实相结合，在教学中培养学生的能力。</span><br/></p>
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陈华育
2019-06-01 20:19
<p>设计教学目标——培养核心素养的出发点</p><p>创设问题情境——培养核心素养的切入点</p><p>倡导合作探究——培养核心素养的着力点</p><p>实现情感体验——培养核心素养的立足点</p><p>构建多元评价——培养核心素养的支撑点<br/></p>
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杨海朋
2019-06-01 17:39
<p>历史理解是 指要从历史 实际的角度 尽可能客观地、实事求是地看待和理解过去发生的事情。 从一定意义上说，建构历史解释的关键是理解历史。</p>
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杨海朋
2019-06-01 17:38
<p>历史学是一门实学，对历史的探究是以求真求实为目标，以史料为依据，通过对史料的辨析，将符合史实的材料作为证据，进而形成对历史的正确、客观的认识，“有一分史料说一分话”</p>
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许小玲
2019-05-31 21:00
<p>在教学中要结合历史学科的核心素养的要求，历史与现实相结合，在教学中培养学生的能力。</p><p><br/></p><p>
</p><p class="pl_hf"><br/></p><p><br/></p>
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