黄海清 2019-06-03 10:44

在运用史料时，要注意史料的出处，辨别史料的真伪。

邹庆辉 2019-06-01 23:27

历史教学课堂上使用的史料，在古代史部分，必须要从文献中去截取历史事件中最重要的资讯部分。达到以小见大的效果。近现代史部分，可以通过采用视频资料丰富学生在生动形象的背景下，掌握当时的历史进程。

陈裴宁 2019-06-01 12:31

<span style="color: rgb(68, 68, 68); font-family: "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei", "WenQuanYi Micro Hei", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: 0.5px; background-color: rgb(255, 255, 255);">在教学过程要体现人文性，更需要结合实际学情，整合历史、地理及其他人文社会科学知识，指导学生把握生活时空、人地关系，着力培养学生的历史意识和全球视野，促进综合思维的发展，提升社会实践能力。

陈裴宁 2019-06-01 12:31

<span style="color: rgb(68, 68, 68); font-family: "PingFang SC", "Hiragino Sans GB", "Microsoft YaHei", "WenQuanYi Micro Hei", "Helvetica Neue", Arial, sans-serif; font-size: 16px; letter-spacing: 0.5px; background-color: rgb(255, 255, 255);">在教学过程要体现人文性，更需要结合实际学情，整合历史、地理及其他人文社会科学知识，指导学生把握生活时空、人地关系，着力培养学生的历史意识和全球视野，促进综合思维的发展，提升社会实践能力。

黎兵 2019-05-31 18:21

1.有效的运用好历史材料。2.加强对学生运用史料的指导。3.分析归纳，强化史由证来。

钟小贞 2019-05-31 16:53

在运用史料时，要注意史料的出处及语境，尽量多角度相互印证，这样运用史料时就比较客观，接近历史事件的本来面貌。