林水珍
2019-06-02 08:57
<p>这样特别好，通过阅读，学生能积累好词佳句，并用英文式的思维。</p>
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梁绮玲
2019-05-31 23:49
<p>我赞同写作和阅读双管齐下。事实上，英语学习的各种技能，都是互相促进的。大量阅读，提高质和量，也提高速度，无疑能增加写作的词汇，增强语感，表达的准确性和丰富性都得到提高。反之亦然。</p>
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陈鑫
2019-05-31 13:16
<p>阅读有利于学生扩充词汇，学习佳句，从而有利于写作的提高。</p>
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王馨
2019-05-31 11:32
<p>通过阅读习得词汇、表达，从而促进写作。</p>
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冯婷
2019-05-30 23:00
<p>读是知识的积累，是提高对语言文字的理解和认识能力。读是写的基础和前提。所以，以读促写，才能真正让学生轻松写作。</p>
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冯婷
2019-05-30 23:00
<p>学生在大量的阅读中不知不觉的就获取了他们在书本上和生活中没有的知识，使他们能进一步认识生活和社会，更能懂得人生的价值。</p>
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冯婷
2019-05-30 22:59
<p>经过训练，学生逐步掌握了观察的方法和规律，他们认识事物、社会和自然以及分析事物的能力，也会从中不断得到提高。</p><p>这样一来，学生在平时的生活中就有目的的去观察事物，积累了大量的写作素材，作文时就有材可选。</p><p><br/></p>
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冯婷
2019-05-30 22:58
<p>学生观察的特点是：观察对象多，观察背景少；笼统观察多，仔细观察少；无顺序观察多，按顺序观察少。针对以上这些特点，在阅读教学中渗透观察方法是必要的。在阅读教学中，教师一定要有意识地渗透一定的观察方法</p>
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冯婷
2019-05-30 22:58
<p>大量的阅读，学生的大脑中就会积累丰富的好词佳句，以及一些名人名言、谚语等。他们在作文时，大脑这个“仓库”中就有很多可供他们使用的词句，这样一来，他们写作文还怕无话可写吗？</p>
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杨明生
2019-05-30 20:21
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">非常不错，学习了，谢谢分享。</span></p>
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