杨燕珍
2019-10-22 10:13
<p dir="ltr">我会跟学生商量好，让他签订协议书，上课前主动关机并交到班里的保管处。经常交，上课就无法玩，后来就再没带手机了。</p>
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周斯华
2019-06-05 16:43
<p class="pl_nr" style="word-wrap:break-word;width:xxxpx;">
</p><p>这个话题取决于学校的意志力，想达到什么程度的效果，就需要施加多少执行力，玩物丧志，这是一个很严重的陋习，所以手机是不应该带到教室里的，但是学生的不自觉对教室的学习氛围还是有一定的影响，所以老师有必要联系家长与家长共同教育，其次也要当场教育学生的行为。</p><p><br/></p><p>
</p><p><br/></p><p><br/></p>
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刘炬昌
2019-06-05 15:34
<p>低年级的学生自制力差，必须在课堂时间严格控制手机问题</p>
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高敏
2019-06-04 11:48
<p>首先学校应该规定：严禁学生带手机回校，一旦发现就没收手机，等学生毕业时再还给他，并且让家长配合。若在课堂上发现有学生玩手机，首先应该幽默地处理说：“同学们知道老师有三只眼吗？另一只眼在背部，请那位玩手机的同学课后去找我谈谈心。”</p>
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林广明
2019-06-03 22:36
<p>个人觉得，应该先要求学生把手机给教师暂时保管，并强调课堂玩手机是不允许的，课后找学生，了解清楚玩手机背后的原因，并对症跟踪指导。</p>
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肖文军
2019-06-03 17:45
<p>现在学生很多都是家宝贝，做好家长工作，让家长认可我们制度很重要</p>
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肖文军
2019-06-03 17:43
<p>曾经听说过一学生玩手机，课堂老师要没收，然后学生拿着手机逃出课堂，然后老师去追还没追着，结果老师没了尊严，违纪学生破罐破摔，课堂也被耽误，所以说这类问题必须处理但要讲方法</p>
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肖文军
2019-06-03 17:29
<p>不过在处理学生课堂手机问题时，遇到一些特殊情况，比如很多违纪学生都不是乖孩子，不是老师处理就配合的，这时不要硬邦邦激发矛盾，需要迂回处理，讲究策略。。。</p>
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肖文军
2019-06-03 17:21
<p>讲到制度问题，以小见大，我们生活中可以看到大多违法乱纪的行为一开始就是钻制度的空子开始的，没人监管就处之泰然，侥幸心理等等。。。</p>
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肖文军
2019-06-03 17:15
<p>处理的方式应该与学校制度一致，作为老师首先必须以身作则，学校严禁学生带手机进课堂，那么老师首先必须遵守，然后维护这个制度，发现学生上课玩手机，必须立马制止，课后按相关制度处理，当然如果学生或家长不理解，我们可以与之讲道理，开导学生或家长，但是处理方式不能讲人情，不能随意改变，要知道多少悲剧是因为钻制度的空子造成的。。。</p>
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黎芳芳
2019-06-03 11:11
<p>建立班级管理制度说明不能带的原因然后是执行力度，作为课堂我是不允许学生带智能手机进入的，有一次处理一次并且同个别的学生制定不一样的奖罚制度，学生在你情我愿的情况下一般是能约束的，因为集体的力量是巨大的。</p>
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袁小明
2019-06-02 23:46
<p>这些年课堂上极少发现有学生用手机，以前有极个别出现这种情况，我都会找他谈话，说明白这样的行为不恰当。同时会在课堂上强调课堂纪律，所以这些年都没有出现这样的情况。</p>
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陈棉女
2019-06-02 21:53
<p>在我的课堂上，很少甚至几乎没学生玩手机现象，因为在新学期的第一二节课，我都是给他们先强调不能玩手机和睡觉这两个内容的，之后再课堂上，只要发现有玩手机倾向，都会第一时间指出和警告，所以学生形成了在我课堂上是不能玩手机的习惯，习惯是要从一开始培养形成的。</p>
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余青凌
2019-06-02 21:39
<p>学生玩手机很厉害，很难控制自己。尤其学生上课也玩手机，甚至深陷其中。这种学生只能采取一种做法：不能带手机到学校。只能学校要严格，班主任配合学校严格要求学生。或者学生带手机到学校，交给老师，放学拿走手机。不过这样老师很辛苦。</p>
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文奇
2019-06-02 12:41
<p>这个话题取决于学校的意志力，想达到什么程度的效果，就需要施加多少执行力，玩物丧志，这是一个很严重的陋习，所以手机是不应该带到教室里的，但是学生的不自觉对教室的学习氛围还是有一定的影响，所以老师有必要联系家长与家长共同教育，其次也要当场教育学生的行为。</p><p><br/></p>
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