全爱民
2019-05-31 11:27
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial, 宋体, sans-serif, tahoma; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">贯彻面向全体学生，以学生为主体的课程理念是激发学生学习生物学兴趣的根本。</span></p>
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全爱民
2019-05-31 11:27
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">调动学生的主动性，充分运用多媒体教学</span></p>
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全爱民
2019-05-31 11:27
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">课堂要生动有趣，可以多联系社会生活，学生对生活事例的兴趣更高</span></p>
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王琦
2019-05-28 20:21
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">多开设实验课，学生的学习兴趣就高</span></p>
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黄晓敏
2019-05-23 18:01
<p>多做实验，让学生从生活方向出发，自己动手老师指导相结合，激发学生学习生物的积极性。</p>
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吴扬科
2019-05-23 17:13
<p>采取学案导学，分组讨论竞赛形式，给学生展示的机会。<br/></p>
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李秀明
2019-05-23 15:51
<p>课堂上积极开展实验教学，吸引学生的目光，鼓励学生参与课堂教学。</p>
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钟碧杏
2019-05-23 10:29
<p>兴趣是最好的老师。老师应该想点办法激发学生的学习兴趣，给机会他们更多地参与到学习中来，而不是被动接收。</p>
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罗应机
2019-05-23 08:10
<p>只有改变上课形式，促进学生主动参与，才能提高学生的学习兴趣，我觉得洋思模式可以很大程度促进学生的学生自主能动性！！</p>
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袁雅
2019-05-22 17:09
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">激发学生求知欲，发展智力，增强兴趣的有效措施，竞赛方式可多种多样，竞赛内容题型也不拘一格。</span></p>
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成洁珊
2019-05-22 16:26
<p>多开设实验课，调动学生的学习兴趣，应该是一种好方法。</p>
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成洁珊
2019-05-22 16:26
<p>多开设实验课，调动学生的学习兴趣，应该是一种好方法。</p>
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李金娣
2019-05-22 13:22
<p dir="ltr">课堂要生动有趣，可以多联系社会生活，学生对生活事例的兴趣更高</p>
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李注蒽
2019-05-22 10:43
<p>一般能主动学习喜欢学习的学生成绩不会太差，楼主说的这种学生主要是基础差的学生，他们很多还没用功就开始自暴自弃，不愿意花时间花精力去学习，整天不是浑浑噩噩过日子就是抱怨课程难。要改变这种情况，单单靠老师死盯着学是很难的，需要家长、老师及学校的相配合共同努力。改变这种学生的学习功力，让他们明白为什么要学习，化被动为主动，让他们知道学习是一件很开心的事情，看到自己个人逐一突破难关是成就感很强的事情。</p>
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王丹华
2019-05-21 22:29
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">充分利用生活资源</span>，<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">师生共同参与，探究新知识</span></p>
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