李雄英 2019-05-23 11:27

每一个老师都希望在下一堂课里达到更好的效果那教学反思就是上一堂课后必不可少的步骤了

黄东梅 2019-05-17 15:43

教学反思是我们教学工作中必不可少的环节，也是促使我们的教学质量不断得到提高的关键。

刘琼花 2019-05-16 10:15

从这一节课我就越来越发现，在上课前一定要好好的设计一堂课，把课的每一步骤都做好记录，做好反思。清晰的认识教学中出现的问题，找到自己存在的缺陷，从而更加完善自己完善课堂。

刘琼花 2019-05-16 10:15

在教学中，不仅要分步骤把每一步做完整，更要检查出学生大体的难点，从而解决难点。

刘琼花 2019-05-16 10:15

在上课之前我创设了很多需要完成的练习与<a href="http://rj.5ykj.com/" target="_blank" class="infotextkey" style="margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); text-decoration-line: none; font-family: 宋体; white-space: normal;">游戏</a>，对于上课教学也进行了更多的反思与总结。

刘琼花 2019-05-16 10:14

一堂好课，不仅要备好课，上好课，还要做好课后反思。上完一节课后，必须要把不懂的不顺的不对的教学任务进行很好的反思与<a href="https://www.5ykj.com/Article/" target="_blank" class="infotextkey" style="margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(51, 51, 51); text-decoration-line: none; font-family: 宋体; white-space: normal;">总结</a>，然后慢慢总结归纳，久而久之养成一种习惯后，会让自己上课的水平以及上课的顺畅度越来越提高，从而更加完善课堂，完善自己。

刘琼花 2019-05-16 10:13

教学反思的内容是多方面的，诸如总体课程目标的反思，总体课程内容的反思，总体课程组织的反思，科目目标的反思，科目内容的反思，科目组织的反思，单元目标的反思，课程中具体学习活动的反思等。

刘琼花 2019-05-16 10:12

学反思是指教师以自己的教学活动过程为思考对象，对自己所做出的某种教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的活动。

黄雪英 2019-05-16 10:08

“经验+反思=成长”，教师应该经常反思自己的教学行为，记录教学过程中的所得、所失和所感，以反思促教学。

张靖 2019-05-15 22:51

新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。

张靖 2019-05-15 22:51

教师要活用教材资源、利用生活资源、捕捉课堂资源。

符琼 2019-05-15 22:18

选择了做老师，就要争取做个好老师。

符琼 2019-05-15 22:18

课堂教与学的效率是关键。

廖媚 2019-05-15 16:03

引导教师展开平等、坦诚的心灵<span style="text-align: left; color: rgb(51, 51, 51); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; word-spacing: 0px; float: none; display: inline !important; white-space: pre-wrap; orphans: 2; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255); font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;">对话和思想上的碰撞。在各种观点的交锋中，教师既是问题得发现者，又是解决问题<span style="text-align: left; color: rgb(51, 51, 51); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; word-spacing: 0px; float: none; display: inline !important; white-space: pre-wrap; orphans: 2; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255); font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;">的参与者和研究者，通过个人的反思领悟，不断更新教育观念，改善教学行为，提升了教学水平。

廖媚 2019-05-15 16:03

引导教师展开平等、坦诚的心灵<span style="text-align: left; color: rgb(51, 51, 51); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; word-spacing: 0px; float: none; display: inline !important; white-space: pre-wrap; orphans: 2; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255); font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;">对话和思想上的碰撞。在各种观点的交锋中，教师既是问题得发现者，又是解决问题<span style="text-align: left; color: rgb(51, 51, 51); text-transform: none; text-indent: 0px; letter-spacing: normal; font-family: "PingFang SC", "Lantinghei SC", "Microsoft YaHei", arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-weight: 400; word-spacing: 0px; float: none; display: inline !important; white-space: pre-wrap; orphans: 2; widows: 2; background-color: rgb(255, 255, 255); font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; -webkit-text-stroke-width: 0px; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial;">的参与者和研究者，通过个人的反思领悟，不断更新教育观念，改善教学行为，提升了教学水平。