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邓文艳 2019-10-14 16:29

<p dir="ltr">英语是一门语言学科,所以在平时教学中,要设法让学生开口说英语,可以通过下面几种方法:组词、造句、看图说话、复述和背诵课文等,还要教学生运用句型来造句,还有英语的表达习惯等。</p>

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郑飞雄 2019-06-16 23:38

<p>兴趣是最好的老师,让学生明白为什么要读书学习,学习会带来哪些乐趣。激发学习的兴趣,从而让学生爱上学习。</p>

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麦励成 2019-06-03 08:51

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial; font-size: 16px;"><span style="font-family: SimSun;">写作能力是语言能力的综合体现,它包括词汇、语法、习惯用法等语言知识,还包括学生对文章的构思、组织、表达以及传递信息和解决实际问题的语言交际能力,它能准确全面反映学生的实际语言水平。但英语写作能力的提高不是一蹴而就的。它必须由浅入深、由简到繁、由易到难、一环紧扣一环有计划有目的地进行训练。而且它也不是独立存在的,英语中听、说、读、写四者密切相关,相互渗透,互为基础。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高,而写的训练又能进行一步提高听、说、读的能力。因此,写的训练不但要注重具体指导与训练,还要贯穿于整个教学的全过程,寓写于听、说等诸方面的训练中,才能真正全面提高学生写的能力。在平时的教学过程中我们应该从以下方面来培养和提高学生的英语写作水平</span></span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial; font-size: 16px;"><br/></span></p>

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麦励成 2019-06-03 08:51

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial; font-size: 16px;"><span style="font-family: SimSun;">写作能力是语言能力的综合体现,它包括词汇、语法、习惯用法等语言知识,还包括学生对文章的构思、组织、表达以及传递信息和解决实际问题的语言交际能力,它能准确全面反映学生的实际语言水平。但英语写作能力的提高不是一蹴而就的。它必须由浅入深、由简到繁、由易到难、一环紧扣一环有计划有目的地进行训练。而且它也不是独立存在的,英语中听、说、读、写四者密切相关,相互渗透,互为基础。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高,而写的训练又能进行一步提高听、说、读的能力。因此,写的训练不但要注重具体指导与训练,还要贯穿于整个教学的全过程,寓写于听、说等诸方面的训练中,才能真正全面提高学生写的能力。在平时的教学过程中我们应该从以下方面来培养和提高学生的英语写作水平</span></span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial; font-size: 16px;"><br/></span></p>

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黄丹瑜 2019-06-02 00:14

<p>书面表达可以通过多写作来提高,也可以让学生背一下别人的优秀作品。</p>

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陈晓君 2019-06-01 10:21

<p>要通过多读,尤其课外读书;要多记,把好的单词和语句记下来;要多想,尤其是自己的想法;要多写,把自己的想法写出来,只有这样,才能提高英语书面读写能力。</p>

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梁永敢 2019-05-31 19:54

<p></p><p>1、可加强学生仿写能力的培养、认真批阅、及时讲评。</p><p>2、培养学生良好的抄写习惯,为英语写作奠定基础。</p><p>3、加强词汇学习和运用,加强语法教学,使学生能灵活运用各种句子结构,再加上背诵范文,逐步提高学生的英语写作水平。</p>

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蔡思恩 2019-05-31 18:32

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="color:#333333;font-size:16px">让学生牢记五种基本句型,在此基础上还应让学生多练习一些基本的复合句,如定语从句、状语从句、宾语从句等。鼓励学生恰当、正确地运用复合句,以使自己的书面表达上一个档次。</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: Arial; font-size: 16px;"><br/></span></p><p><span style="color:#333333;font-size:16px"><br/></span></p><p><br/></p><p><br/></p>

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何晓兰 2019-05-31 17:40

<p>刚开始练习写作时,应当尽可能的让学生提高表达能力以及多写,把能想得到的能表达得出来的都写下来。当学生能打开思维有丰富的思考和表达时,再进一步强化他们对要点内容的筛选,这不仅要合乎题意,还要能进一步体现文章的主题和深度。</p>

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柯培宏 2019-05-31 15:32

<p><span style=";font-family:微软雅黑;color:rgb(51,51,51);font-size:19px;background:rgb(255,255,255)"><span style="font-family:微软雅黑">要重视首句,善于以首句的时态、语气为立足点,理清文脉,推测全文时态、主题及大意。</span></span></p><p><br/></p>

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洪路庭 2019-05-31 12:22

<p>词,句,段落,篇这是一个循序渐进的过程。需要不断的积累和训练</p>

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廖海 2019-05-31 10:46

<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; line-height: 26px; background-color: rgb(255, 255, 255);">循序渐进的作文锻炼才是给予学生写作信心的根本。从易到难,符合学生学情的锻炼尤为重要。</span></p>

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张海伦 2019-05-30 23:59

<p>作文不是造句,难度较大,基础不太好的同学可能一开始都不太喜欢作文。所以循序渐进的作文锻炼才是给予学生写作信心的根本。从易到难,符合学生学情的锻炼尤为重要。</p>

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姚文芳 2019-05-30 23:26

<p>听说读写是英语综合语言运用能力的四种基本技能,也是英语学习者必须具备的语言学习的基本素质。</p>

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陈金 2019-05-30 21:12

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; line-height: 26px; background-color: rgb(255, 255, 255);">英语科写作需要单词量和语法和平时日常生活知识的积累,更需要学生学会在英语思维中思考和论述。</span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; line-height: 26px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><br/></span></p><p><br/></p><p><br/></p>

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