叶丽群
2019-05-09 12:41
<p><span style="color: rgb(25, 25, 25); font-family: "PingFang SC", Arial, 微软雅黑, 宋体, simsun, sans-serif; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">教学时，教师要重视情感的诱发和融入，在课堂上给学生提供各种机会，让他们发表看法，提出问题，并对他们的提问给予充分的认可和肯定，采取平等开放的态度，使学生树立提问的信心产生乐于提问的情绪体验。另外，还可采用一些竞争机制，大大增强提问的乐趣</span></p>
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李秋红
2019-05-09 10:17
<p>学生敢于发问，是和教师沟通的一个途径，如何调动学生的积极性，让学生乐于发问很重要。</p><p></p><p>
</p><p class="pl_hf"><a href="javascript:void(0);"></a></p>
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李秋红
2019-05-09 10:17
<p>学生敢于发问，是和教师沟通的一个途径，如何调动学生的积极性，让学生乐于发问很重要。</p><p></p><p>
</p><p class="pl_hf"><a href="javascript:void(0);"></a></p>
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李秋红
2019-05-09 10:16
<p>学生敢于发问，是和教师沟通的一个途径，如何调动学生的积极性，让学生乐于发问很重要。</p><p></p><p>
</p><p class="pl_hf"><a href="javascript:void(0);"></a></p>
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李秋红
2019-05-09 10:16
<p>学生敢于发问，是和教师沟通的一个途径，如何调动学生的积极性，让学生乐于发问很重要。</p><p></p><p>
</p><p class="pl_hf"><a href="javascript:void(0);"></a></p>
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李秋红
2019-05-09 10:16
<p>学生敢于发问，是和教师沟通的一个途径，如何调动学生的积极性，让学生乐于发问很重要。</p><p></p><p>
</p><p class="pl_hf"><a href="javascript:void(0);"></a></p>
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李秋红
2019-05-09 10:16
<p>学生敢于发问，是和教师沟通的一个途径，如何调动学生的积极性，让学生乐于发问很重要。</p><p></p><p>
</p><p class="pl_hf"><a href="javascript:void(0);"></a></p>
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李秋红
2019-05-09 10:15
<p>学生敢于发问，是和教师沟通的一个途径，如何调动学生的积极性，让学生乐于发问很重要。</p><p></p><p>
</p><p class="pl_hf"><a href="javascript:void(0);"></a></p>
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李秋红
2019-05-09 10:15
<p>学生敢于发问，是和教师沟通的一个途径，如何调动学生的积极性，让学生乐于发问很重要。</p><p></p><p>
</p><p class="pl_hf"><a href="javascript:void(0);"></a></p>
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李秋红
2019-05-09 10:15
<p>学生敢于发问，是和教师沟通的一个途径，如何调动学生的积极性，让学生乐于发问很重要。</p>
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徐剑锋
2019-05-08 22:30
<p>语言激励，创设情境，生动讲解，引导探究</p>
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黄念琼
2019-05-08 18:21
<p>只有让学生有自信了，就会多问乐问了。</p>
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黄念琼
2019-05-08 18:21
<p>多把主动权还给学生，让学生真正成为课堂的主人。</p><p><br/></p>
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黄念琼
2019-05-08 18:20
<p>多发现学生的优点，多在课堂上表扬学生，少批评。</p>
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