易泉
2019-05-10 23:55
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 15px; background-color: rgb(255, 255, 255);">提高学生学习兴趣。</span></p>
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吴晓婷
2019-05-09 10:47
<p>加强学生的单词训练循序渐进句子到篇章</p>
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叶田春
2019-05-09 10:00
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 宋体; font-size: 12px; text-indent: 32px; background-color: rgb(255, 255, 255);">在阅读教学中就会不仅仅停留在引导学生初步地把握课文的思想内容上，而会理性地不断地提高学生的阅读能力。</span></p>
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冼海燕
2019-05-08 16:03
<p style="text-indent: 32px;background: white"><span style="font-size:12px;font-family:宋体;color:#333333">当然作为知识的传授者、引领者——老师，在教学中一定要时时铭记学生的阅读能力是呈阶梯层次滋长，呈螺旋式提高的，主要有三个层次：低层次的是能理解字面意思；较高层次是能领会领会字里行间含着的意思，领会文章所表达的思想感情；高层次的阅读能力，是能从审美层次上阅读欣赏，获得审美的愉悦。这样，我们在阅读教学中就会不仅仅停留在引导学生初步地把握课文的思想内容上，而会理性地不断地提高学生的阅读能力。</span></p><p><br/></p>
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陈赛英
2019-05-08 12:59
<p>词汇积累是阅读能力的最重要前提，没有一定的词汇量谈阅读能力是空谈。广泛的阅读是积累词汇和提高阅读速度的有效途径。比如鼓励学生多阅读比较简单且有趣的英文故事书。</p>
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张天国
2019-05-08 09:01
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">紧抓学生单词的积累，</span><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">培养学生课内外阅读能力。</span></p>
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李湛伟
2019-05-07 22:58
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; line-height: 26px; background-color: rgb(255, 255, 255);">让学生学会如何抓住文章主旨，带着问题阅读</span></p>
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余海浪
2019-05-07 21:54
<p>让学生记单词，记简单的句子，培养学生课内外阅读能力</p><p><br/></p><p><br/></p><p>评</p>
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唐艳
2019-05-07 21:21
<p>紧抓学生单词的积累，先从短句分析入手，再拓展长句难句。让学生学会如何抓住文章主旨，带着问题阅读</p>
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龙日辉
2019-05-07 15:21
<p dir="ltr">阅读的方法和步骤：1.内容的理解；2.方法的运用；3.习惯的培养；4.课内课外结合阅读；5.学会默读。</p>
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