朱芮娟
2019-06-05 12:51
<p>地理学科本身具有整体性和综合性，与多个学科交叉明显，每有实例重在利用其它学科理解过程最终过渡到地理规律和原理</p><p> </p><p>
</p><p class="pl_hf"> </p><p></p>
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鄢天宝
2019-06-03 10:19
<p>地理学科本身具有整体性和综合性，与多个学科交叉明显，每有实例重在利用其它学科理解过程最终过渡到地理规律和原理</p>
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王新
2019-06-02 20:38
<p>先把高中各学科教材看一遍，抓住与地理相关部分的重点看，上课时才能更好的融合</p>
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庄丽芬
2019-06-02 17:30
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">地理学科综合性强，要做好跨学科知识融合，首先教师必修掌握相关所跨学科的知识，然后结合地理教学实际，有选择的进行知识扩展和迁移。这就要求教师要不断学习，提升专业技能和素养。</span></p>
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许开文
2019-06-02 00:47
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">教师讲这部分知识要有理科素养，实事求是，讲清楚原理，切不能模棱两可。</span></p>
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张莹
2019-06-01 21:54
<p>必修一涉及到数学中的几何及空间问题还有计算问题，教师讲这部分知识要有理科素养，实事求是，讲清楚原理，切不能模棱两可。</p>
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晏桥梁
2019-06-01 13:17
<p>作为地理教师，应对课堂上所用的跨学科知识准确把握、准确分析，真正把不同学科内容恰到好处地、有机地整合到自己的教学中，这就要求与其他学科联系时要找准关联点，不能牵强附会，也不能钻得太深而影响地理课的教学。</p>
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刘信武
2019-06-01 13:17
<p>地理教学常常牵涉到历史与政治知识，学生对历史事件发展比较感兴趣，平常多学习一下像历史、政治、物理化学这些方面的相关知识</p>
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廖燕娣
2019-06-01 07:14
<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);"><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; font-size: 12px;">地理学科文理综合性非常强，涉及的知识面广，要做好跨学科教学，平时要扩大知识面，多于其他科老师交流、请教。</span></p><p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; font-size: 12px;"><br/></span></p><p><br/></p>
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陈和平
2019-06-01 07:03
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"><br/></p><p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px;">有人说地理是文科的理科，是因为这个学科有计算。瑞的地理试卷文字量大，没有一定的语文功底简直难以想象。人文地理与历史紧密联系。总之各学科的知识都会发生交叉，地理老师不但要系统掌握本学科的知识体系还要涉猎其他学科知识。</p><p><br/></p><p><br/></p>
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蒋宁华
2019-05-31 21:31
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">我们所生活的地理环境的性质及其时空变化与人类的生活息息相关，与生活密切相关的地理知识往往是最鲜活的、学生最感兴趣的，因此，在教学中应将学生感兴趣的、生活中的自然现象和时事热点等地理素材引入课堂教学中.</span></p>
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蒋宁华
2019-05-31 21:31
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">我们所生活的地理环境的性质及其时空变化与人类的生活息息相关，与生活密切相关的地理知识往往是最鲜活的、学生最感兴趣的，因此，在教学中应将学生感兴趣的、生活中的自然现象和时事热点等地理素材引入课堂教学中.</span></p>
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黄建芳
2019-05-31 17:14
<p>结合生活中的实例。<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">这样既能保证辅助学科的科学性，又有利于学生发散思维的培养。</span></p>
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陈羽
2019-05-31 16:45
<p>各科目的知识都会发生交叉，地理老师不能只懂得地理科学知识，其他科目知识也要吸收运用。</p>
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黄美实
2019-05-31 11:57
<p>有跨学科的知识储备才能有跨学科的教学</p>
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