朱芮娟 2019-06-05 12:52

基本上学生能想到的问题都可以转换成地理议题，问题就好处理。

鄢天宝 2019-06-03 10:22

不应割裂地理与其它学科，不同议题如何体现地理思维更合理

刘信武 2019-06-02 18:10

能锻炼学生的思维能力的问题，如：结合所学知识，思考产生水土流失问题的原因有哪些？

陈春宇 2019-06-01 08:45

<p style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">基本上学生能想到的问题都可以转换成地理议题，问题就好处理。

陈兴勇 2019-05-31 08:19

所谓地理话题，我认为与我们的生活息息相关，但站在不同的角度就会有不同的看法，这就需要有辩论才能得出最后的结果的问题

郑秋玲 2019-05-30 20:57

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); overflow-wrap: break-word;"> 地理图表不仅是地理学习的重要内容，也是学习地理的重要工具。

陈海莲 2019-05-29 22:20

议题——生活当中，许多广为报道，且影响层面极广的事件；争议性议题——议题因不同立场的人，对事实的认知和价值观不同，导致争议；地理议题——争议性议题中，可利用地理观点分析、解决者；地理议题可分为地方性议题和全球性议题。例如，全球变暖，海平面上升，使沿海地区和岛屿遭遇淹没危机，这就属于全球性地理议题。

符妙兰 2019-05-29 20:55

天文地理、山川河流、气象环境、物种万类、城市建设等

赵晶 2019-05-29 15:52

初中地理新课标强调学习"对生活有用""对终身发展有用"的地理,可见生活化教学是地理教学中的重要取向之一。如果学生能够在教学中真切地感受到地理知识的现实意义,将个人的生活体验与课堂的地理教学内容相结合。

赵晶 2019-05-29 15:52

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"> 围绕我们生活的地球而言，天文地理、山川河流、气象环境、物种万类、城市建设等，总的来说地理议题与我们的生活息息相关。任何学科都有知识性融合，善于找到联系融合点和线便可丰富课堂气氛

陈林凤 2019-05-28 15:04

能作为议题的内容需要在学生熟悉的领域，所以在一线城市的学生可议题的内容是多样的，而在乡镇的学生地理议题的内容则是少之又少

陈林凤 2019-05-28 15:03

地理内容很广，天文地理、山川河流、气象环境、物种万类、城市建设等，总的来说地理议题与我们的生活息息相关。

陈林凤 2019-05-28 15:03

围绕我们生活的地球而言，天文地理、山川河流、气象环境、物种万类、城市建设等，总的来说地理议题与我们的生活息息相关。任何学科都有知识性融合，善于找到联系融合点和线便可丰富课堂气氛

陈林凤 2019-05-28 15:03

地理包罗万象，尤其是学生生活学习中方方面面都可以转化成地理问题，比如上课打瞌睡，就看你从哪个角度引入

陈林凤 2019-05-28 15:03

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"> 初中地理新课标强调学习"对生活有用""对终身发展有用"的地理,可见生活化教学是地理教学中的重要取向之一。如果学生能够在教学中真切地感受到地理知识的现实意义,将个人的生活体验与课堂的地理教学内容相结合。