苏伟 2019-05-08 16:58
<p>个人认为，核心素养在英语教学过程中具体的运用应该表现在以下方面:</p><ol class=" list-paddingleft-2" style="list-style-type: decimal;"><li><p>既重视知识，更重技能的提升。把过去的只重视语法、词法知识讲解的转变为在实际情景下的实际运用技能;</p></li><li><p>既重技能，更重实际运用。把应试教育中只关注解题的技能转变为语言应用能力;尤其能解决生活中的问题；</p></li><li><p>既视重阅读技能的提高同时，更注重对不异域同文化包容和认同。阅读的素养不是只会做阅读理解题题,而是从阅读材料中获取有价值的信息,尤其对外来文化持宽容的态度，并能对所读文章中的观点持不同的看法，并质疑某些作者的价值观，即逐渐形成批判意识的良好阅读习惯，从阅读中真正欣赏到阅读过程中语言的美，在阅读中产生持久的对阅读的的渴望并在阅读的过程中中体验阅读的快乐;</p></li><li><p>既重视写作技能的培养,更重视写作中逻辑思维能力的培养。不再只注意过去的写作中的"无错词"、“无病句”的低层次要求，而是在写作中渐渐形成写作逻辑思维能力，并在写作中体验到无限的快乐，并且逐步养成终身写作的良好习惯，摒弃过去的连自己都讨厌的枯燥无味的“中考八股文”；</p></li><li><p>转变单一的课堂学习模式。摒弃过去单一的课堂学习模式，树立多渠道、多层次、多形式、多科目的自主学习，合作学习，创新型学习，终身学习的良好学习品质。</p><p><br/></p></li></ol>
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