陈文 2019-05-06 22:50

注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步养成现代社会所需要的语文素养。

张日安 2019-05-06 22:22

兴趣是最好的老师。扎实农村小学生的扎实，调动其学习英语的兴趣有必要。

余宏东 2019-05-06 19:28

一、注重课文翻译，而忽视整体教学。二、过分强调语法讲解，而忽略习题的演练。三、强调勤背单词，而疏于词法讲解四、侧重词语本意，而忽视语境含义。

庞影婷 2019-05-06 13:32

现在学生学英语很多到是哑巴英语，不肯开口读书，朗读没有语音语调，这是中学普遍存在的问题。

庞影婷 2019-05-06 13:28

普通中学的学习对英语大部分不感兴趣，听力课很难认真听，更不用说回家开口阅读了。

庞影婷 2019-05-06 13:24

问题描述太准确了，需要广大的英语老师找出应对的解决方法。

黄廉春 2019-05-06 11:18

我感觉就像自己的老师在上课，很亲切，接地气，我学习了这一课，我觉得，我可以在课堂上模仿一下。

庞滤 2019-05-06 10:02

教学的过程是包括了教师的教和学生的学，所以教学是相互的，要共同努力。学生要积极调动自己的积极性、主观能动性。

朱泱 2019-05-05 20:21

学生学习都是有个过程的，教师也要不断提高自己教学。

罗兵 2019-05-05 15:22

很准确

罗兵 2019-05-05 15:21

很准确

何景宏 2019-05-05 12:26

要让学生说好一口流利的英语不容易，要让学生必须对英语产生兴趣才行，学校能够提供更好的语言坏境，让学生在这种环境中去脱口而出地讲英语，那是非常不错的。

罗兵 2019-05-05 11:07

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;">多数乡镇的学生在英语口语上非常弱，先别说语调，就是几个词语连成的句子也读不出。猜想他们小学的英语教学极大可能是“哑巴英语”。是否应该在乡镇各学校开展更多的规模化的英语口语比赛活动，引起师生的重视，免得在初中学习容易形成差异化。

陈秋波 2019-05-05 07:20

英语作为一门语言学科，以培养和提高学生的听、说、读、写能力为目的，不少教师把教学的重点放在了对教材的疏通和讲解的上。然而，英语的学习最终是为了实践服务的，一味重视知识点的学习，将课堂大部分时间都用在了讲解上，自然就使学生开口的机会减少，长久下去，会使学生口头表达能力下降。目前社会上就存在不少很会英语写作的人，但是却无法说出一口好英语。

林海平 2019-05-04 22:34

农村学生对英语学习兴趣不高。因而语教学中存在的问题主要是枯燥的课文翻译，无味的理论灌水和无聊的插科打浑。