李子木 2019-10-23 11:01

备好课，胸有成竹，宏观掌握知识体系；要营造民主轻松的课堂气氛，让学生在融洽的环境下学习与思考

梁文 2019-10-19 14:26

<span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: arial; font-size: 16px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: justify; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: rgb(255, 255, 255); text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; display: inline !important; float: none;">运用知识，形成能力，最终把知识变成力量

沙易霖 2019-06-02 18:36

<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); word-wrap: break-word;"> 明确教学目标，提高教学内容的有效性；引导学生主动参与，提高课堂学习的有效性；优化课堂教学，提高教学活动的有效性 <p class="pl_hf" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 26px; text-align: right; font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);"><a style="color: rgb(102, 102, 102); word-wrap: break-word; font-size: 14px; outline: none;">回复</a>

黄景云 2019-05-30 12:28

有效的教学探究首先要突出学生的主体地位，让学生学会学习。

陆合妹 2019-05-26 15:37

新课改背景下高三历史复习的有效性要把握如下七条策略:常翻课标和教材、优化课堂模式、合理统筹安排、审题分析、探索思路、反思拓展、概括提炼。

李伟青 2019-05-25 18:57

历史有效教学应该特别关注学生学科核心素养尤其是史料实证素养的养成。

戚光义 2019-05-24 10:42

老师要备好课，胸有成竹，宏观掌握知识体系；要营造民主轻松的课堂气氛，让学生在融洽的环境下学习与思考

戚光义 2019-05-24 10:05

以德育人，充分利用历史素材，培养学生正确的“三观”

戚光义 2019-05-24 10:03

优化课堂模式，实施高效课堂，向40分钟要效率

戚光义 2019-05-24 10:01

增强“快乐教学”的把握程度,把知识性和趣味性结合起来；因材施教，根据学生的具体情况有的放矢地教学

陈朝 2019-05-21 15:19

优化课堂模式就是：合理统筹安排、审题分析、探索思路、反思拓展、概括提炼。

陈朝 2019-05-21 15:18

注重学习反馈，提高智力参与。

莫依曼 2019-05-21 09:59

<span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(102, 102, 102); font-family: "微软雅黑"; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; word-spacing: 0px;">快乐教学能够提升孩子的学习乐趣，使孩子在学习的过程中获得知识的积累。

莫依曼 2019-05-21 09:59

<span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(102, 102, 102); font-family: "微软雅黑"; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; word-spacing: 0px;">在学习的过程当中教师能够针对学生的发展以及现有的师资环境和师资力量进行有效的教学，任何能够帮助孩子促进孩子成长的教学内容我们都可以看做是有效性教学。

莫依曼 2019-05-21 09:58

<span style="display: inline !important; float: none; background-color: transparent; color: rgb(102, 102, 102); font-family: "微软雅黑"; font-size: 14px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: left; text-decoration: none; text-indent: 0px; text-transform: none; -webkit-text-stroke-width: 0px; word-spacing: 0px;">历史活动的有效教学策略:一是给学生提供可“再创造”的历史活动机会；二是基于学生已有知识和经验的基础上进行历史活动教学；三是加大历史活动探索性成分的教学；四是引导学生学会“历史地思维”。