冯吉二
2019-10-23 09:55
<p>学生的实验能力是在实验活动中逐步形成和发展的，需要一个培养的过程。强化实验能力训练，认真做好大纲规定的所有实验，学生的实验能力一定会有新的提高</p>
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黄总寿
2019-10-16 17:46
<p>在教学中应把课本上的一些实验进行合理的科学的改进创新,充分发挥物理学实验的多种功能和作用,培养学生自主学习能力、探究能力和创新能力. </p>
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严培松
2019-10-13 12:30
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">创设探究情景，激发学生探究的兴趣</span></p>
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陈乐
2019-10-13 09:02
<p>利用多媒体将抽象内容形象化，突破教学重点、难点</p>
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李庆甲
2019-10-13 06:50
<p>利用身边物品动手实验，培养学生的探究意识，使学生成为学习的主体，激发学生的学习兴趣。</p>
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关国欣
2019-10-12 17:10
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">兴趣是最好的老师。如果一个人对一件事有浓厚的兴趣，他就会尽最大的努力学习。教学中，教师应把激发并保持学生学习物理兴趣作为重要任务。</span></p>
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关国欣
2019-10-12 17:10
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">兴趣是最好的老师。如果一个人对一件事有浓厚的兴趣，他就会尽最大的努力学习。教学中，教师应把激发并保持学生学习物理兴趣作为重要任务。</span></p>
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陈成华
2019-10-11 15:47
<p> 以往，课堂演示实验一般以教师为主体，学生很少直接参与，不利于其动手能力的培养。把演示实验改为探索性实验，让学生充分的动脑、动手、动口，发挥学生的主体作用，从而有利于学生创造性思维的激发。</p>
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陈锋铭
2019-10-10 20:59
<p>兴趣是最好的老师。如果一个人对一件事有浓厚的兴趣，他就会尽最大的努力学习。教学中，教师应把激发并保持学生学习物理兴趣作为重要任务。 在初中物理教学中，为了学生学习物理兴趣的培养，调动中下生学习物理的积极性</p>
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钟清和
2019-10-10 19:39
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Microsoft YaHei", arial, simsun, sans-serif; font-size: 15px; background-color: rgb(255, 255, 255);">课堂演示实验不仅可以在物理教学中给学生展现具体、形象的情景，激发学生的学习兴趣，更重要的，它还是传授学生实验技能，培养学生观察能力，提高学生分析和归纳能力的重要手段。</span></p>
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