陈何月
2019-10-28 17:04
<p><span style="font-family:SimSun">作为教师，要注重提升自身数学素养，特别是数学核心素养，关注数学内容、数学教学理论、数学教学实践与数学核心素养的有机结合，不断探索，不断积累，让我们的课堂真正有效的给学生提供能够脱颖而出的条件。</span></p><p><br/></p>
回复(0)
陈何月
2019-10-28 17:02
<p> <span style="font-family:SimSun">数学核心素养是一个高度抽象的思维产物，它是高于数学知识的思维方法。数学核心素养的培养不能脱离具体的数学知识与方法，它需要在数学知识的学习过程中，数学思想方法的掌握过程中，通过逐步积累、领悟、内省形成，这就是说，学生数学核心素养的培养和提升离不开教师的合理引导，教师给学生“教什么？怎么教？”很大程度上影响着学生将来具备怎样的数学素养。对于绝大多数学生，数学能力的形成与数学核心素养的提升主要依赖于数学课堂，或者源于数学课堂，只有在数学课堂中多关注“数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析”等方面的问题，引导学生多去思考数学，体验数学，才能使数学核心素养得以有效体现与落实。</span> </p><p><br/></p>
回复(0)
陈何月
2019-10-28 17:00
<p><span style="font-family:SimSun">什么是数学核心素养呢？数学基础知识课程标准修订者认为数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面。通俗的说，就是把所学的数学知识都排除或忘掉后剩下的东西，或者说从数学的角度看问题以及有条理地进行理性思维、严密求证、逻辑推理和清晰准确地表达的意识与能力。</span></p><p><br/></p>
回复(0)
许兴冠
2019-10-11 21:02
<p>让学生参与到课堂上的每一个环节，创设合理的情境，提出合理的问题，积极体验，老师很学生深度对话，感悟学习中的每一个过程，直至抓住事物的本质。我想对于我们班上的学生来说，紧密的把生活与数学联系起来，让学生能把学习到的知识运用到生活中是非常重要的。</p>
回复(0)
陈宁
2019-10-07 22:30
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; text-indent: 28px; background-color: rgb(255, 255, 255);">创设教学情境的手段和方法多种多样</span></p>
回复(0)
肖和理
2019-10-06 19:34
<p>教师要学会适应时代的要求，自觉学习新技术、新理念、新思维，才能更好完成核心素养下的课堂教学。</p>
回复(0)
肖和理
2019-10-06 17:50
<p>"数学味"这个提法很好,每个科目都有自己的特色，找出這個味道很重要。</p>
回复(0)
胡继生
2019-10-06 12:04
<p>注意提高同学们学习兴趣，兴趣是最好老师。</p>
回复(0)
胡继生
2019-10-06 11:53
<p><a href="http://study.teacheredu.cn/proj/studentwork/swap/communicate_view_new.htm?id=1517787&ptcode=40002" target="_blank" style="color: rgb(102, 102, 102); word-wrap: break-word; display: block; font-family: 微软雅黑; text-align: justify; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255);">一个成功教师，我想用数学的眼光观察世界，用数学的眼光思考问题，用数学眼光让学生参与到课堂上的每一个环节上，创设合理的情境。</a></p>
回复(0)
黄美霞
2019-10-06 11:21
<p>教育的最佳境界就是教师能够创设出激发学生学习欲望，使学生产生心理认知冲突的问题情境</p>
回复(0)
王明丽
2019-10-04 16:20
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">用数学的眼光思考问题，用数学的语言来表达世界。我们的学生在课堂上学习到的决不仅仅是某个知识点，某句话，更重要的是学会学习思考，建立数学的思维。让学生参与到课堂上的每一个环节。</span></p>
回复(1)
叶旭云
2019-10-04 14:16
<p>用数学的眼光观察世界，用数学的眼光思考问题，用数学的语言来表达世界。我们的学生在课堂上学习到的决不仅仅是某个知识点，某句话，更重要的是学会学习思考，建立数学的思维。让学生参与到课堂上的每一个环节，创设合理的情境，提出合理的问题，积极体验，老师很学生深度对话，感悟学习中的每一个过程，直至抓住事物的本质。我想对于我们班上的学生来说，紧密的把生活与数学联系起来，让学生能把学习到的知识运用到生活中是非常重要的。</p>
回复(0)
叶旭云
2019-10-04 14:15
<p>每个老师的课堂上都充分的尊重学生，让学生放下包袱，在轻松愉悦中学习到更多更全面的知识。两天下来，在讲课老师与学生最后互动时，老师问学生喜欢什么样的课堂。很多学生发言，总结起来是，老师幽默、不严厉，课堂氛围喜欢轻松愉快，能在快乐中学到知识。</p>
回复(1)
肖文超
2019-10-02 13:06
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(248, 248, 248);">核心素养下新授课是学习新内容的坚实基础，是提高创新思维能力的前提。</span></p>
回复(0)
肖文超
2019-10-02 12:55
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(248, 248, 248);">在课堂教学中，很多老师往往对于学生在计算推导过程中，并不是很重视，导致学生越来越缺乏逻辑性。</span></p>
回复(0)
