秦政完 2019-05-26 21:50
<p>1<span style="font-family: 宋体">、需要有正确的教学观，</span><span style="font-family:宋体;color:#191919;background:white">如何基于核心任务有效地设计子任务以及评价量规，从而让学生更好地通过自主学习和老师的适时点拨完成该单元的学习目标。</span></p><p><span style="font-family:'Arial','sans-serif';color:#191919;background:white">2</span><span style="font-family:宋体;color:#191919;background:white">、需要有正确的学生观。要做到以生为本。在做教学设计时，要想想这个教学设计能不能发挥学生的主动性和探究、讨论的欲望。</span></p><p><br/></p>
麦励成 2019-06-03 09:44
<p style="margin: 0px; padding: 0px; -ms-text-autospace: ideograph-numeric;"><span style="background: rgb(255, 255, 255); color: rgb(102, 102, 102); letter-spacing: 0px; font-family: 宋体; font-size: 16px;">在教学过程中设计了各种各样的活动，学生虽然参与其中，但是只动手不动脑，缺少对活动意义的深入思考，在智力上很难获得成长。</span></p>
麦励成 2019-06-03 09:44
<p style="margin: 0px; padding: 0px; -ms-text-autospace: ideograph-numeric;"><span style="background: rgb(255, 255, 255); color: rgb(102, 102, 102); letter-spacing: 0px; font-family: 宋体; font-size: 16px;">在教学过程中设计了各种各样的活动，学生虽然参与其中，但是只动手不动脑，缺少对活动意义的深入思考，在智力上很难获得成长。</span></p>
黄冬云 2019-05-24 23:28
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">追求任何形式的设计，都要以学生为本，教学设计是为了尽可能快地使学生接受和理解知识，更多的要考虑适时调整，方法是为内容而服务的。</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 16px; text-indent: 32px; background-color: rgb(255, 255, 255);">研讨的目的就是提出教学中问题，集思广益，发挥集体智慧，有效解决问题。本次讨论，老师们对</span><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 宋体; font-size: 16px; text-indent: 32px; background-color: rgb(255, 255, 255);">“理解”进行了一定的思考，对“以终为始”的设计进行了一定的理解，教学设计是每个老师必做的功课，希望老师们还可以在以后的教学中深入思考这两个问题，比如在设计“理解”的时候，还需要考虑到学生可能提出的观点；能感受作品和学生的情感和世界观，甚至随着备课的深入能够知道自己的无知……这些都是“理解”的范围。</span></p>