冯劲松
2019-05-31 11:18
<p>学习了语篇知识，我指导学生精读的时候，首先让学生关注的是题材，体裁，结构，顺序，语言风格的方面的内容，只有这样才能让学生现在篇章整体的角度了解文章，让学生在写作时懂得写作的整体布局，提升作文层次。</p>
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欧华丽
2019-05-31 10:43
<p>落实每天一定的早读和晚读量，同时多鼓励学生进行相应的场景模范练习。</p>
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罗娴
2019-05-30 20:19
<p dir="ltr">学习了语篇知识，我指导学生精读的时候，首先让学生关注的是题材，体裁，结构，顺序，语言风格的方面的内容，只有这样才能让学生现在篇章整体的角度了解文章，让学生在写作时懂得写作的整体布局，提升作文层次。</p>
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梁凤瑜
2019-05-26 15:35
<p>听说读写，样样不可缺，培养学生的英语运用力是目的。语法是学生入门的捷径。</p>
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罗思思
2019-05-26 00:15
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">常鼓励学生多开口，多阅读英语文章，培养好的英语语感。多背范文，复述课文等。同时，模仿朗读部分可以每天抽取五分钟让学生练习。课前3分钟背诵、自我展示、复述课文也是不错的方法。</span></p>
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黄冬云
2019-05-24 23:31
<p><span style="color: rgb(102, 102, 102); font-family: 微软雅黑; background-color: rgb(255, 255, 255);">落实在每节课、每次早读和晚读中，多读多背，鼓励学生多开口，背范文、背课文，复述课文等。同时，模仿朗读部分可以每天抽取五分钟让学生练习。课前3分钟背诵、自我展示、复述课文也是好方法。最主要的，教师在上英语课的时候，要多说英语，学生听得多了，自然自己也会开口说。</span></p>
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