苏晓华
2019-10-27 08:38
<p dir="ltr">多媒体声、形、色具备，很容易调动学生的积极性和激发学生的兴趣。但是多媒体用于教学不宜过频繁，更不能取代教室的教授与引导。</p>
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林上连
2019-10-26 14:26
<p dir="ltr">多媒体运用在语文的教学中，我始终觉得是利大于弊。</p>
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李翔龙
2019-10-25 12:28
<p dir="ltr">多谋体教学，图文音影景情等多方面结合，让学生掌握了解更多知识，更多的习题训练，也激发学生的情趣。但也有点弊，教师与学生书写的训练，习题答案固定化和学生硬记性，尤其模式有的照搬，出现教学上的消极依赖现象。</p>
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李春燕
2019-10-23 22:29
<p dir="ltr">利大于弊。多媒体方便，而且不仅老师学的轻松，学生也轻松。</p>
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陈观有
2019-10-14 07:52
<p class="pl_nr" style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; padding: 0px; border: 0px; line-height: 24px; font-size: 12px; color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; white-space: normal; background-color: rgb(255, 255, 255); overflow-wrap: break-word;"><span style="font-family: SimSun; font-size: 14px;">利是有利于多媒体教学，可以使课堂教学容量的增大和教学资源的易于获取，有利于学生学习兴趣的调动和求知欲望的激发；弊是以视觉、听觉的便利而代替学生对语言的品读和思考，会滋生学生的思维惰性，抑制学生的思维活动，长久下去会降低学生的思维能力。</span><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>
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陈奋
2019-10-09 07:25
<p dir="ltr">多媒体教学，课堂知识容量大，图文结合，容易吸引学习学习兴趣，有效地提高教学成绩。</p>
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陈菊芳
2019-10-05 14:11
<p dir="ltr">多媒体教学直观，生动，形象。但有选择使用更好。教学中有些需要的就用，也无需每堂课用。</p>
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梁向权
2019-10-04 05:44
<p dir="ltr">多媒体教学内容广泛、直观生动、图文并茂，使学生容易接受，但多媒体教学容易成为展示课。</p>
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廖海翔
2019-10-02 15:44
<p dir="ltr">多媒体教学容易吸引孩子的注意力5，拓展孩子们的视野，更形象，更直观，效果更好。</p>
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黄丽平
2019-10-01 11:41
<p dir="ltr">有利是可以图文并茂生动呈现教学内容，不足是一些老师过分依赖多媒体，以致上课时变成了操作多媒体的</p>
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高云章
2019-06-04 10:48
<p><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-family: 微软雅黑; font-size: 12px; background-color: rgb(255, 255, 255);">部分老师懒得备课，随意在课堂上放放视频，混混时间，是不可取的。</span></p>
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高云章
2019-06-04 10:44
<p>在教学中，多媒体不可不用，也不可滥用。如果不以提高教学效率为目的，就不要用。</p>
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肖德利
2019-06-02 22:25
<p>个人认为，工具本身并无好坏之分，关键还是在于使用者。如何正确高效的使用才是最值得思考的问题。诚如陈老师所说的，如果不合理运用，则成了无意义的东西。在这个信息爆炸的时代，这种工具的使用应该还是合乎时宜的。</p>
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麦丽婷
2019-06-02 17:01
<p dir="ltr">利处：教师可以运用多媒体在实际教学中进行图文并茂的讲解课文，让课文生动有趣，增强学生参与度。<br>
弊端：广泛过度运用多媒体，学生的注意力会从课本上转移，容易脱离课本。</p>
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