麦飞凤 2019-05-22 17:08
<p><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Microsoft Yahei"; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">我觉得音乐课除了教会学生一些基本音乐知识外，还需引导学生在鉴赏音乐的过程中锻炼和培养学生的思考能力。</span><span style="margin: 0px; padding: 0px; border: 0px; display: inline-block; color: rgb(51, 51, 51); font-family: "Microsoft Yahei"; font-size: 16px; background-color: rgb(255, 255, 255);">音乐教师在具体的教学环节要善于引导学生形成对音乐作品欣赏的兴趣，鼓励学生对其进行深入的探索和研究，指导学生发挥自身的主体作用，能够运用自身的独立思想来品味音乐作品的内涵，并且表达出自身的独立见解以及欣赏感受，这样学生才能够一步一步的扩展思维，产生独特的个人领悟和欣赏体验，锻炼学生的音乐欣赏能力。在教师的指导下，学生会有意识的运用开放思维去欣赏音乐作品，从而多层次和多角度的产生对音乐作品欣赏的个人见解，提高学生思维的独立性和创造性，为欣赏水平的进一步提高打下基础。例如，在教学《春江花月夜》时，在为学生播放歌曲之后鼓励学生畅所欲言，大胆的发表自身的欣赏见解，最后再由教师进行点评和有效的改闪，进一步深化学生对于歌曲的欣赏力。</span></p>